| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15202:[2025 秋セメスター]超領域リベラルアーツ (GU) § 15203:特殊講義(総合)(C9) | 2025 | 秋セメスター | 火2 | 法学部,経済学部,経営学部,産業社会学部,文学部,映像学部,総合心理学部,理工学部,食マネジメント学部,情報理工学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 | 吉 元洪、斎藤 真緒、村本 邦子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
【クラステーマ】
ケアする人のケア(ケアラー支援)から問う新しい社会デザイン
コロナ・パンデミックにおいて、いかに人々の命を支えるケアが私たちの生活にとって「エッセンシャル」であるかが明らかになった。しかし、現実のケアの状況に目を向ければ、ヤングケアラーの社会問題化、ケアによる離職、ダブルケア、ケア殺人など、「ケア」が大切にされていないだけではなく、「負担」となっている様相が示されている。 家族のケアを前提とする現在の日本の福祉制度は、ケアを必要とする個人のニーズの充足のための仕組みであるが、ケアを担うケアラーを支援する仕組みは極めて脆弱である。ケアを担う家族/ケアラーも、「当たり前」だと思い、ライフチャンスを放棄せざるを得ないことも多い。 また、日本では、育児や介護、看護など、これまで社会制度によって、人を支える仕組みは分断されてきた。昨今広まった「ケアラー」という言葉は、制度による分断を超える可能性を内容しており、新たなケアのあり方を構想する際の重要なキーワードになりうる。本講義では、ケアにかかわる様々な場面に注目し、ケアの社会的価値が尊重される社会デザインを構想する。
受講生の到達目標
・現在の福祉制度の特徴とケアラー支援にかかわる制度的
・実践的課題について理解できる。
・先駆的なケアラー支援実践から、新しい社会デザインをイメージできる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 【+R授業】イントロダクション なぜ今「ケアラー」に注目するのか? |
ケアの倫理、ケアリング・ソサイエティ/斎藤真緒 |
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| 2 | ヤングケアラーの社会問題化 |
子ども・若者ケアラー、法制化、当事者参画/斎藤真緒 |
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| 3 | 若者ケアラーを支えるしくみ |
ユースワーク、キャリア支援/竹久輝顕(産業社会学部授業担当講師)・斎藤真緒 |
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| 4 | ケアとジェンダー |
ケアとライフコース 若年女性支援/村本邦子(人間科学研究科教授)・斎藤真緒 |
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| 5 | 離家をささえるしくみ |
居場所支援・居住支援/竹田明子(京都市ユースサービス協会)・斎藤真緒 |
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| 6 | ケアから離れる仕組みと親子関係 |
子育て支援短期利用支援事業(トワイライトステイ・ショートステイ事業)/上田馨一(merry attic代表)・斎藤真緒 |
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| 7 | ケアラーのメンタルヘルス① |
精神疾患の親をもつこども/平井登威(CoCoTel代表)・斎藤真緒 |
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| 8 | ケアラーのメンタルヘルス② |
ユースクリニック/日吉和子(太成学院大学教授)・斎藤真緒 |
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| 9 | 子育てを地域で支える |
親子関係・虐待予防/矢藤優子(総合心理学部教授)・吉沅洪(人間科学研究科教授)・斎藤真緒 |
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| 10 | ケアする学校 |
思春期保健・デジタル保健室/山村和恵(立命館守山中学・高校養護教諭)・斎藤真緒 |
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| 11 | 多様な居場所の創造 |
ひきこもり、フリースクール、親支援/川崎敦子(芹川の河童代表)・斎藤真緒 |
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| 12 | 東アジアの福祉・医療制度とケアラー支援 |
家族主義・福祉レジーム/松田亮三(産業社会学部教授・斎藤真緒) |
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| 13 | ケアラーを支える制度 |
ケアラー支援条例/津止正敏(立命館大学名誉教授)・斎藤真緒 |
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| 14 | 全体まとめ |
ケアリング・ソサイエティ/斎藤真緒 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 授業への参加度(発言)30%、授業後小レポート70% |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/