Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
30189:Global Environment Study (M) 2024 Spring Tue4 College　of　Life　Sciences ARAKI KIWAKO、TRAN QUOC THINH 2

Campus

BKC

Class Venue

Rarcadia102

Language

日本語

Course Outline and Method

地球環境は、様々な要素が相互に作用し合い変動を続けている。そして近年では、人間活動によってもたらされる環境の汚染や破壊が問題となっている。このような問題の解決には、地球環境の仕組みを十分に理解し、問題の原因と対策についてあらゆる視点から思慮することが求められる。
地球の環境は、地球全体から特定の地域まであらゆるスケールで捉えることができる。そして、環境問題の把握には、現地の現状調査からシミュレーションによる将来予測まで様々な手法が必要とされる。さらに、問題の解決には科学的技術による修復のみならず、環境政策や倫理、環境教育など多面的な対策が必要である。特にこれからの社会では、地球環境に配慮した持続可能な開発を行うことが求められている。この授業では、これらの基本な重要事項を理解し、課題について考えることで、社会人として必要な知識と判断力を身につけることを目指す。

Student Attainment Objectives

・地球環境学を学ぶ意義と地球環境問題について説明できる。
・地球環境システムとレジームシフトについて説明できる。
・毒性の種類や毒性試験について説明できる。
・大気・海洋の汚染と修復法について説明できる。
・水質汚染と修復について説明できる。
・土壌汚染の内容と修復法について説明できる。
・物質循環とリサイクルの重要性と問題点を説明できる。
・地球温暖化と気候変動について説明できる。
・琵琶湖についての現状と問題点について説明できる。
・現場における計測・実証の重要性を説明できる。
・生物多様性の意義を説明できる。
・パブリックアクセプタンスの重要性と環境政策について説明できる。
・世界遺産の価値について説明できる。
・環境教育の重要性を説明できる。
・持続可能な地球環境を構築するための提言ができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1/荒木

授業の概要と導入

講義の進め方、諸注意、「環境学とは？」

2/TRAN

地球環境システム

地球環境システム、地球環境問題、地球環境の調査・診断、レジームシフト

3/TRAN

環境汚染と化学物質

環境汚染、毒性の種類、毒性試験、グリーンケミストリー

4/TRAN

大気の汚染と修復

大気の循環、大気汚染、オゾン層破壊

5/TRAN

海洋・水質の汚染と修復１

水循環、淡水、海洋の循環、水産資源

6/TRAN

水質汚染と修復２

水質汚濁と修復、排水の浄化、下水処理

7/TRAN

土壌の汚染と修復

土壌汚染、土壌の油汚染と浄化、土壌の重金属汚染と浄化

8/TRAN

フィールドワーク（キャンパス内の森林）

森林環境、土壌の観察

9/TRAN

ゴミの回収とリサイクル

物質循環、ゴミの回収、リサイクル、海洋ゴミ（マイクロプラスチック）、ゼロエミッション

10/TRAN

地球温暖化と気候変動

地球温暖化と将来予測、気候変動、地球温暖化対策

11/TRAN

エネルギー問題

エネルギーの種類と現状、再生可能エネルギー、エネルギー政策、新エネルギー資源

12/荒木

琵琶湖学

琵琶湖の特徴、古代湖、陸水環境、固有種、外来種、生態系サービス

13/荒木

生物多様性と里山の保全

生物多様性、絶滅危惧種、生態系管理、里地・里山、保全

14/荒木

環境政策と世界遺産

パブリックアクセプタンス、環境政策、世界遺産

15/荒木

持続可能な地球環境

持続可能性、SDGs、環境容量、環境教育、まとめ

Class Format

・フィールドワーク（8回目）はキャンパス内の屋外授業であり、天候などによって延期や中止をする可能性がある。
・授業の内容・順序については変更することがある。詳細はmanaba+Rにて連絡する。
・授業は基本的に対面で実施し、場合によってオンラインやオンデマンド授業に変更することがある。詳細はmanaba+Rにて連絡する。

Recommendations for Private Study

地球環境とそれに関連する諸問題には、国内外の社会情勢や取り決め、政策、個人の意識など様々なことが関わっている。そのため授業外にも、(1) 環境に関連する社会の動向には常に関心を持ち、(2)参考図書や文献、紹介されたウェブサイトを参考に、関連する内容についてインターネットなどを利用して詳しい内容を自習することを心掛けること。また地球環境問題について課題レポートを出すので、問題の要点と自分なりの意見をまとめること。

講義の内容は事前にmanaba+R に資料をアップロードするので、予習して授業に臨むこと。講義で扱う重要な用語や詳細な内容は講義後に資料をアップロードするので、それを参考に復習も行うこと。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 80

先にあげた到達目標の達成度を検証する。
Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 20

到達目標に対応した課題・レポートを毎回の授業で実施する。

Grade Evaluation Method （Note）

知識や理解力に加えて、情報収集や意見を提示する力を総合的に評価する。

Advice to Students on Study and Research Methods

講義を２／３以上出席した者のみを評価対象とする。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
地球環境学 松岡憲知、田中博、杉田倫明、村山祐司、手塚章、恩田裕一　編 古今書院 4772252037
地球環境学のすすめ 京都大学地球環境学研究会 丸善株式会社 4621073710

Reference Books （Frequency of Use, Note）

講義の内容に応じて参考となる文献を紹介する。

Web Pages for Reference

講義では地球環境と関連のある社会現象、政策、最近の研究にも触れる。授業の進行に応じて参考となる各省庁や国際機関などのウェブサイトなどを紹介する。 （地球環境問題に関わるウェブサイトの中には正確性に欠ける情報が含まれている場合もあるため、自主学習の際は情報の信頼性には十分注意すること）

また授業スライドや関連の情報は適宜manaba+R にアップロードする。予習・復習などにも活用すること。

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

特になし。
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