Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
11849:Outline of Lifelong Education (B) 2023 Fall Mon5 College　Of　Letters,College　of　Image　Arts　and　Sciences,Graduate　School　of　Letters KUNISHI RYUSUKE 2

Campus

KIC

Class Venue

SEISHINKAN　SE009

Language

Japanese

Course Outline and Method

この授業では「生涯学習」について、その枠組みと具体的な学習活動を紹介しながら、理論的・実践的に考えていきます。今期は「生涯学習の『学び』の展開と、生涯学習支援の方向性」をテーマとして、生涯にわたる「学び」の充実に向けた考察を前半におき、後半では、その生涯学習を支援する職員に求められている役割りや能力とはどういうものかを明らかにしていきます（講義形式）。各単元では、スライドを軸にした授業運営を行いますが、予備知識をもって授業に参加してもらう必要がある場合は、事前に資料の一部を、manaba+Rに掲示します。
各授業ごとに「学びを通して得た気づき」に関する記述を求めます。また、「論述テスト」を授業内で２回実施します（評価欄を参照のこと）。

Student Attainment Objectives

（１）「生涯学習」の基本概念を理解し、日常の「学び」で活用することができる。
（２）司書・学芸員の資格取得に必要な、「生涯学習」に関する知識とスキルを身に付けられる。
（３）生涯にわたる自らの「学び」のあり方を、多面的に検討することができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

オリエンテーション

社会教育施設・生涯学習関連施設の管理・運営と連携・生涯学習振興施策の立案と推進

2

生涯学習・社会教育の必要性①～もし、学校以外で学ぶことができなかったら？～

基本的学習権、識字教室

3

生涯学習・社会教育の必要性②～２つの学習課題～

社会教育の学習課題（要求課題・必要課題）、図書館の資料選択論（要求論・価値論）

4

生涯学習・社会教育の必要性③～何のために我々は「学ぶ」のか？～

生涯学習の展開と実際の学習、教育の原理とわが国における社会教育の意義・発展・特質、自治体の行財政制度と教育関連法規

5

生涯学習・社会教育と公民協働・市民活動

学習への支援と学習成果の評価と活用

6

社会的課題と生涯学習①学校支援

生涯学習社会における学校教育・社会教育の連携

7

学びの振り返り１

※論述テスト

8

社会的課題と生涯学習②家庭教育支援

生涯学習社会における家庭教育・社会教育の連携

9

社会的課題と生涯学習③在日外国人支援

多文化共生

10

社会的課題と生涯学習④子ども・若者支援

青少年教育

11

学習支援者に求められる能力①学習相談・学習機会の提供

社会教育の内容・方法・形態（学習情報の提供と学習相談）、社会教育指導者の役割

12

学習支援者に求められる能力②コーディネーター

社会教育指導者の役割

13

学習支援者に求められる能力③ファシリテーター

社会教育指導者の役割

14

学びの振り返り2

※論述テスト

15

ネットワーク型行政による生涯学習の推進と市民の合意に基づくまちづくり
 

社会教育行政の意義・役割と一般行政の連携

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

【BCPレベル1～2】
（受講登録者数次第）
第1週目はメディア授業で実施します。
受講登録者数が教室定員以下の場合は、第2週目から対面授業を実施します。
受講登録者数が教室定員を超えた場合は、第2週目以降もメディア授業を継続します。ただし、グループ分け等の方法により対面授業を実施する場合もあります。
第2週目以降の授業実施形態は、本登録期間終了後にmanaba+Rで通知します。

【BCPレベル3～4】
（メディア授業）
メディア授業で実施します。

Recommendations for Private Study

授業内容の理解を深めるために、復習を心がけてください。また「参考文献」（レジュメで紹介）にも目を通してみてください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

受講生の到達目標すべてに対応して、授業期間中に学修到達度を確認する論述テストを２回実施する。授業内容を踏まえて自分の考えを論理的に記述しているかを評価する（各50点）。
BCPレベルが3～4に変更になった場合でも、評価方法は変更しない。

Grade Evaluation Method （Note）

上記「論述テスト」は、7講（１回目：前半の授業内容に即したもの）と14講（２回目：後半の授業内容に即したもの）で実施する。各論題については、あらかじめ提示する。　　　

Advice to Students on Study and Research Methods

授業に関する質問・相談等は、授業終了時に受け付けます。また、メールやmanaba+Rでも受け付けます。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
生涯学習概論 前平泰志監修 ミネルヴァ書房 978-4-623-07041-1
二訂 生涯学習概論 馬場祐二朗編 ぎょうせい 978-4-324-10464-4

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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