Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
33126:Biological Science 2 (K3) § 33127:Biological Science 2 (TC) 2023 Fall Mon5 College　of　Science　and　Engineering,College　of　Information　Science　and　Engineering SHIMOZUMA KOJIRO 2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning202

Language

Japanese

Course Outline and Method

生物学は２０世紀に大きく発展し、特に分子生物学の成果には目覚しいものがある。「生物科学１、生物科学２」では、その成果を踏まえて、２１世紀に展開される生命科学の基盤となる知識ならびにその応用について論考する。特に、「生物科学２」では、生物の階層構造のうち“個体から生態系”の領域に光を当て、「分類体系」、「生態系のダイナミズム」、「環境と生物」、「進化」について講義する。

★対面授業を行う。

Student Attainment Objectives

生物科学の基盤知識を習得すること
生物科学の知識を整理統合して、論理的思考が展開できること
生物科学の知識を実生活に関連付けられること

Recommended Preparatory Course

特に事前の知識は要しないが、高等学校程度の化学の知識はある方が理解しやすい。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

授業の概要と導入

教員自己紹介、授業内容の説明、種の定義、生態系の構造

2

生物の多様性

生物の分類、人為分類／自然分類、分子分類

3

食物連鎖

食うか食われるか vs 共存・共生

4

生体内物質循環と地球環境内物質循環１

炭素循環、光合成／呼吸、化石燃料、バイオエタノール

5

生体内物質循環と地球環境内物質循環２

窒素循環、地圏／水圏／気圏、肥料と農薬

6

宇宙－地球－生物

地球は特異な天体か？ 地球外生命体は？

7

生命の起源と進化

地球カレンダー、宇宙カレンダー

8

生物進化説１

生物進化の証拠

9

生物進化説２

自然淘汰説、中立説、遺伝的浮動

10

生物進化説３

ゲーム理論、ハトとタカのゲーム、性比のゲーム

11

地球環境と生物１

地球環境の生物への影響、棲み分け、大陸移動、大絶滅

12

地球環境と生物２

生物の地球環境への影響、植相の変遷、酸素とオゾン

13

地球環境と生物３

オゾン層の破壊、外来生物の影響

14

地球環境と生物４

地球温暖化（原因と結果）

15

授業の総括

２１世紀の生物科学の展望

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

【BCPレベル１～２の場合】
対面授業を15回実施する。ただし、感染状況の悪化や不測の事態を考慮して、BCPレベル３以上の対応をする場合もありうる。詳細はmanaba+Rにて連絡する。

【BCPレベル３～４の場合】
ライブ配信型授業を実施する。詳細はmanaba+Rにて連絡する。

Recommendations for Private Study

授業前あるいは授業中にmanaba+Rで配布する資料による予習や復習に心がけること。

授業に動画教材を使用する場合がある。これらの内容も試験範囲に含まれるため、各自、大切と思われる内容をメモして復習し、定期試験に備えること。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 20

授業の到達目標に沿った、知識の理解や自らの洞察について、試験問題で確認し、評価する。

定期試験が実施できなかった場合、定期試験評価はとりやめ、「定期試験（筆記）」に割り当てている20％の成績評価については、「上記以外の試験、レポート、平常点評価」に充当する（定期試験は0％とする）。
Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

レポート試験は行わない。
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 80

15回の授業の内の複数回、授業の到達目標に沿った理解が得られているか、確認のための小テストやレポート課題を課す。

出席状況と上記の課題の結果を総合的に評価する。

定期試験が実施できなかった場合、「定期試験（筆記）」に割り当てている20％の成績評価については、「上記以外の試験、レポート、平常点評価」に充当する（平常点評価100％とする）。

Grade Evaluation Method （Note）

授業の内容や順序は、適宜変更される可能性がある。

Advice to Students on Study and Research Methods

高校レベルの生物学を復習しておくと、内容の理解が容易になる。
環境問題など社会にも興味・関心を広く持ち、テレビ・新聞等のニュースにも目を向けること。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

特に指定しない。
資料を配布する。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
生命体の科学と技術 久保幹・吉田真共編 培風館 978-4-563-07795-2
生物はなぜ進化したか 浅間一男著 講談社／BLUE BACKS シリーズ 4-061-17974-8
生物のかたち ダーシー・トムソン著、柳田友道ら訳 東京大学出版会 978-4-130-06021-9
進化 森亘著者代表、東京大学公開講座47 東京大学出版会 978-4-130-03077-9
初歩からの集団遺伝学 安田徳一著 裳華房 978-4-785-35215-8
生き物の進化ゲーム 酒井聡樹ら著 共立出版 978-4-320-05522-3
大学生物の教科書　第5巻 D.サダヴァ他 講談社ブル―バックス 978-4-06-257876-9 主要参考書とする
大学生物の教科書　第4巻 D.サダヴァ他 講談社ブル―バックス 978-4-06-257875-2 主要参考書とする
COSMOS 上巻 カール・セーガン (著),‎ 木村繁 (翻訳) 朝日新聞出版 978-4-02-263003-2
COSMOS 下巻 カール・セーガン (著),‎ 木村繁 (翻訳) 朝日新聞出版 978-4-02-263004-9

Reference Books （Frequency of Use, Note）

他（適宜、指示する）

Web Pages for Reference

特になし

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

理解できなかった部分については、化学、生物駆け込み寺などの活用も勧める。
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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/