授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
14920:超領域リベラルアーツ (GR) § 14921:特殊講義（総合）(C6) 2024 春セメスター 金4 経済学部,経営学部,産業社会学部,文学部,映像学部,総合心理学部,理工学部,食マネジメント学部,情報理工学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 冨樫 祐一、山中 司 2

キャンパス

BKC

授業施設

アドセミナリオ２０２号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

【クラステーマ】
ALIFE: 人工生命の今日

【科目概要】
選定されたテーマに基づき、専門分野の異なる複数の教員と学生が、各々の見識に基づき、よりよい未来を拓くために人類が取り組むべき課題を探究する。クラス内で組織化したチーム内で専門や立場の異なる他者との対話や協働作業を通じて問いを問い直す創発的な知的生産の過程を経て、既存の価値観に縛られない自由な発想のもと望ましい社会像を構想した内容は、中間段階で広く社会に問いかける。最終的には豊かな感覚と緻密な観察のもと、深い思考と着実な実践に根差した未来志向の最適解を提示する。

【授業概要と方法】
　人工生命（Artificial Life; ALIFE）研究は、生命の一面を再現する計算機プログラムとして始まり、1980～90年代の流行の後に廃れたと思われていたが、近年また復活の兆しを見せている。一方で、2000年代以降、「構成的生物学」や「合成生物学」などと呼ばれる（計算機上のDryに対して）Wetな人工生命研究が立ち上がり、物質的に生物を作ったといえる水準に届きつつある。自然科学・工学だけでなくアートなどとも関連しており、また「生命」の定義とも関わって、倫理的・法的問題を生じかねない技術段階にもきている。
　そこで、本講義では、広義の「人工生命」とそれに関連する分野について、理解に必要となる基礎知識を含めた導入講義を行うとともに、専門分野の異なるゲストスピーカーを招き、人工生命とそれが社会に与える影響を多面的に考える。
　質問は講義時間中にZoomで、もしくはmanaba+Rの個別指導コレクション等で受け付ける。講義の後にZoomブレイクアウトルームを用いたグループディスカッションを行う回がある。また、コンピュータ上の「人工生命」については、理解を深めるために、実際に各自のPCで動かしてみる演習回を設ける。最後に、それぞれの理解に基づいて、ディスカッションと制作物（各自の考察内容によりレポートやプログラム、動画など）の発表を行う。

本科目の授業実施形態：ライブ配信型

受講生の到達目標

【科目の到達目標】
①これまで培った知識や思考力を発揮し、統計データ等をもとに未来社会のモデルを構築することができる。
②他者との対話や協働作業を通じて、自由に思考する力やクリティカル・シンキングを向上できる。
③自己と他者・社会との相互関係で自らの役割を常に捉えなおし、生涯にわたり学び続ける主体を確立する。

【当該クラスの到達目標】
①広義の「人工生命」研究がどのようなものかを知り、それを構成する諸分野での基礎的知見や研究成果を理解する。
②人工生命という例を通じて、分野に収まらない問題があることを知り、学際的研究の意義について考えることができる。
③新技術が生み出したモノと共存する社会について、背景の確かな理解に基づいて自身のアイディアを発信できる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

特にないが、3回生以上が対象ということで、各自の専門分野の科目と結びつけられると理解が深まるだろう。
Dry ALIFEの背景についての基礎講義（数学・物理的基礎、計算機とアルゴリズム）の回は、できるだけ数学・物理・情報の知識を前提とせず（高校基礎レベルで）理解できるように配慮するので、これらが得意でない学生や人文社会系学部の学生も心配しないでほしい（もちろん得意であればより楽しめる側面はある）。

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1 (4/5) / 冨樫

イントロダクション

全体説明、「生命とは何か？」
2 (4/12) / 冨樫

導入： 「人工生命」の歴史

「人工生命」の歴史、様々なモデル
3 (4/19) / 冨樫

基礎講義： Dry AL　例と背景（数学・物理的基礎）

数理モデルの基礎、数学的・物理的背景
4 (4/26) / 冨樫

基礎講義： Dry AL　例と背景（計算機とアルゴリズム）

計算機とアルゴリズムの基礎、プログラムの例
※この回で「Dry ALを動かす」演習回の導入をする可能性があります。
5 (5/10) / 冨樫

まとめとディスカッション： ここまでのまとめ、ALIFEと複雑系の今日

Dry ALについてのまとめ、グループディスカッション
ALIFEと複雑系研究について、Wet ALへの導入
6 (5/17) / 冨樫＋ゲスト回

ゲスト講義： Wet AL　例と背景（生命の化学合成）

化学反応系による生命現象の再現、生命の起源
ゲスト：松尾 宗征 先生（広島大学・東京大学）
7 (5/24) / 冨樫

講義と議論： Wet AL　生命をつくる

生物要素からの生命の再構成、生きているとは？
※この回以降、講義回が前後する可能性があります。
8 (5/31) / 冨樫

グループ演習： Dry ALを動かす（準備と実習）

各自のPCでALIFEを動かす演習回（実行環境の準備、実行）
9 (6/7) / 冨樫

グループ演習： Dry ALを動かす（議論と考察）

各自のPCでALIFEを動かす演習回（結果を持ち寄って発表・考察・議論）

10 (6/14) / 山中・冨樫

講義と議論： 言語とALIFE

生命にとっての言語、人間にとっての言語
11 (6/21) / 冨樫＋ゲスト回

ゲスト講義： SFとAI, ALIFE

人工知能と小説
ゲスト：円城 塔 先生（SF作家）
12 (6/28) / 冨樫＋ゲスト回

ゲスト講義： ALIFEのある社会と法

ALIFEと法、ALIFEと共存する社会
ゲスト： 日原 拓哉 先生（大阪大学）
13 (7/5) / 冨樫

ディスカッション： SF的想像力とALIFEのある未来社会

生きているとはどういうことか、グループディスカッション
14 (7/12) / 冨樫

ディスカッション： 総合討論

グループディスカッション、発表準備
15 (7/19) / 冨樫

グループ発表会

制作物のプレゼンテーション

授業実施形態

ライブ配信型授業（Zoom・15回）
接続先はmanaba+R上で告知します。

※原則として常時カメラオン（顔出し）とします。それが可能な場所で受講してください（背景の加工は可です）。事情がある場合は担当教員に連絡してください。
※「超領域リベラルアーツ」は全15回オンラインで実施しますので、集中して授業に参加できる環境であればどこで受講しても構いません。授業担当教員の所属キャンパス（BKC）のみ受講用教室を用意します。教室で受講する際も、PCおよびイヤホン等をご自身で準備・持参してください。
※授業内容（外部ゲストスピーカーの講演など）により、回によっては対面講義会場でも参加できるようにする可能性があります。その場合でも同時ライブ配信は実施します。

授業外学習の指示

授業担当者・ゲストスピーカーが関連する参考文献を紹介するので、理解を深めるために、各自の関心にあったものを選んで読むこと。
テーマの性質上、回によっては、各自のPCで実行できるシミュレーションなど、手を動かして試してみるタイプの課題が出ることがある。ぜひ挑戦してほしい。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

各講義に関してmanaba+Rでの小テストもしくは簡単なレポートを課す。また、期末に最終制作物（各自の考察内容によりレポートやプログラム、動画など）を提出する課題を課す。これらに、ディスカッション、プレゼンテーションなど各回の授業への参加状況を加えて評価する。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,その他(教員より別途指示）

備考

授業スケジュールは現時点での予定である。各回の順番・講義内容等は、ゲストスピーカーの都合など諸事情により変更される場合がある。manaba+Rのコースニュースや掲示板を確認してほしい。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html