| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11818:Study of Library Information Resource Organization (L) § 11819:Study of Library Information Resource Organization (L) § 11820:Study of Library Information Resource Organization (W) | 2024 | Fall | Wed5 | College Of Letters,College of Image Arts and Sciences | HARADA TAKASHI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
この授業では，目録法に関して利用者の情報探索行動から特定の資料を探すにはどのような機能が必要か，著者から探すにはどのような機能が必要か，テーマから探すにはどのような仕組みが必要かを考察した上で，FRBR(書誌レコードの機能要件），IFLA-LRM（IFLA図書館参照モデル）による書誌情報の概念モデルを説明するとともにNCR(日本目録規則)2018年度版とRDAについて説明します。また，Web空間でデータを流通させるためのLOD(Linked Open Data)についても紹介します。
また分類法に関しては日本十進分類法と国立国会図書館分類表を詳しく学ぶことにより，件名やシソーラスについては基本件名標目表と国立国会図書館件名標目表，MeSH(Medical Subject Headings)などについて学ぶことにより，主題組織法についての理解をより深化させるように講義します。
授業形態について，文学部は対面授業、映像学部は遠隔授業で実施いたします。いずれの場合も授業後，授業用ページからリンクされたコメント作成ページにて内容に対する質問・感想や授業内で提起した論点に関する意見の提出を求めます。その中の特徴的なものを次回の授業冒頭で取り上げ回答や補足説明を行います。また，授業用ページでは予習のためのレジュメ公開，必要に応じたレポートの提示も予定しています。
Student Attainment Objectives
・情報資源組織化の技術・手法(記述目録法)について基本的事項を説明することができるようになります
・情報資源組織化の理論(分類法，件名法など)について説明することができるようになります
・情報資源組織化の技術・手法(分類法，件名法など)について基本的事項を説明することができるようになります
・組織化されたデータの運用方法を身につけることができるようになります
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 情報資源組織化の目的と意義 |
授業の進め方，成績評価法，図書館における資料と情報を組織化する意義などについて説明します |
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| 2 | 目録法の意義と基本的な考え方 |
目録の意義，歴史的展開と現在の状況について説明します |
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| 3 | FRBRモデルととIFLA LRM |
FRBR(書誌レコードの機能要件)，FRAD(典拠データの機能要件), FRSAD(主題典拠データの機能要件))について説明するとともに，FRBRの後継モデルであるIFLA LRM(IFLA図書館参照モデル)についても解説します |
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| 4 | 国際目録原則 |
国際目録原則2016年12月版, ISBD（国際標準書誌記述）統合版とその改定作業について説明します |
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| 5 | 日本目録規則2018年版とRDA |
日本目録規則2018年版とRDA(資源の記述とアクセス)について説明します |
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| 6 | 情報通信技術を活用した書誌情報の提供 |
インターネット上のWeb空間にする情報に対するメタデータの付与について考えます |
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| 7 | 図書館におけるコンピュータ・ネットワークと情報検索システム |
MARCと集中目録作業，書誌ユーティリティと分担目録作業，OPACとディスカバリサービスなどについて学びます |
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| 8 | メタデータの活用と展開 |
Web空間における図書館的世界について，メタデータの活用と展開を中心に学びます |
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| 9 | 主題組織法 |
分類法と件名法を中心として主題組織法について学びます |
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| 10 | 日本十進分類法新訂10版(NDC10) |
日本十進分類法新訂10版について，沿革と概要補助表，相関索引，分類作業・分類規程・所在記号などを中心に説明します |
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| 11 | 国立国会図書館分類表(NDLC) |
国立国会図書館分類表の構成・A,B,C表の使用法を中心に学びます |
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| 12 | 語による主題組織法(1) |
MeSH(Medical Subject Headings)をはじめとした件名標目表と，JSTシソーラスmapをはじめとしたシソーラスについて学びます |
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| 13 | 語による主題組織法(2) |
基本件名標目表第4版(BSH4)と国立国会図書館件名標目表(NDLSH)について学びます |
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| 14 | 書誌コントロール |
書誌コントロールの意義と歴史的展開について学びます |
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| 15 | 索引・抄録，データベースと標準化 |
索引と抄録の意義と機能，さらに原文献入手におけるデータベースと電子ジャーナルのリンク技術について説明します |
Class Format
映像学部：メディア授業にて実施
Recommendations for Private Study
授業は対面で行いますが，授業の内容や状況によってZoom等のオンライン会議システムや講義動画を配信してのオンデマンド授業も併用する可能性があります。なお，オンライン会議システムを用いた授業時には顔が見える形で参加することを必須とします。
レポートについては講義内容に関連したテーマを中心として3～5回課する予定です。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 数回のレポートを提示し，内容面で過不足なく記述されているか，自分なりの学びの成果が記載されているかで採点します。また，授業の進展によっては最終回の授業時にテストを行う可能性もあります。
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Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 三訂 情報資源組織論 | 田窪直規ほか[編] | 樹村房 | 978-4883673391 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
授業についてのシラバスの公開や連絡などは，上記ページで行います。
このページを立命館大学のManaba+システムと併用しますので両方見る必要があることに注意してください。
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html