| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11085:(図)情報資源組織論(L) § 11086:情報資源組織論(L) | 2022 | 秋セメスター | 水1 | 文学部,映像学部 | 川瀬 綾子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業は講義を中心とし、授業内の質疑や課題の提出・回答に manaba+R を活用する。なお、理解度の確認は授業時間内に解答と解説を行う。
受講生の到達目標
②情報資源組織化の手法(分類法・件名法など)の基本的事項を説明できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 情報資源組織論資料組織化の目的 |
当該科目と図書館司書科目について |
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| 2 | 情報資源組織論の概要について |
2つの探し方、検索をする仕組み、情報資源組織論の骨格、専門用語 |
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| 3 | 情報資源の組織化、図書館情報資源の配列、検索手段について |
情報資源組織、図書館法、記述目録法、主題索引法(主題目録法)、排列(配列)、別置、サイン計画、館内案内図、書架配置図、書架見出し、棚見出し、分類順排架(配架)、書架分類記号、所在記号、別置記号 |
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| 4 | 目録について |
主題別排架(配架)、著者からの検索、タイトルからの検索、別置資料、貸出・閲覧中の資料、閉架資料、複数主題の資料、目録の役割、書誌分類、目録の種類、OPAC |
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| 5 | 目録の機能について |
目録の種別、ローカル目録、総合目録、目録の機能、書誌記述、アクセスポイント、所在記号、書誌データ、書誌レコード、検索機能(ファインディングリスト機能)、集中機能・識別機能(コロケーション機能)、資料管理機能(シェルフリスト機能)、同定識別、著者名典拠ファイル、同定識別、著者名典拠ファイル、分類目録、件名目録 |
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| 6 | 目録の機能、典拠コントロールについて |
書誌コントロール、典拠コントロール、典拠データ(典拠ファイル)、著者とは?、著者名の変化、団体名の変化、逐次刊行物の変遷、著作による使い分け、著作とは? |
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| 7 | FRBR(書誌レコードの機能要件)について |
FRBR(書誌レコードの機能要件)、著作(Work)、表現形(Expression)、体現形
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| 8 | 目録規則の歴史について |
目録規則、RDA、FRBRモデル、日本目録規則、書誌階層、ISBD |
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| 9 | 日本目録規則2018年版、メタデータ、インターネットの検索エンジンについて |
日本目録規則2018年版(NCR2018)、メタデータ、ダブリン・コア、検索エンジン |
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| 10 | コンピュータ目録について |
いつでも、どこでも、だれでも可能なアクセス、インターネットのWebOPAC(Online Public Access Catalog)、排列の不在、キーワード検索、Nグラム、コンピュータ目録の簡易検索モードと詳細検索モード、他の図書館業務機能との連動、受発注システムとの連動、貸出・返却、予約システムとの連動、書誌データベースを中心とした総合図書館システム |
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| 11 | 総合目録、書誌ユーティリティ、横断検索、ILL(Inter Library Loan)について |
総合目録、書誌ユーティリティ、横断検索、ILL(Inter Library Loan)、ディスカバリーOPAC |
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| 12 | 主題索引法について |
既知文献検索と未知文献検索、トピックスとサブジェクト、分類目録、日本十進分類法新訂10版、NDC10、分類記号、分類作業、記号法と主類(メインクラス)と「神の視点」 |
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| 13 | 『日本十進分類法 新訂 10 版』について |
NDC10、類目表、綱目表、要目表、相関索引、「不均衡項目」、「縮約項目」、分類規程、一般分類規定、各類分類規定、各館分類規定、一般補助表と固有補助表、補助表と記号合成(ナンバービルディング)、形式区分、地理区分、海洋区分、言語区分 |
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| 14 | 『基本件名標目表第4版』、シソーラスについて |
分類規定、分類重出、自然語、統制語と主題検索、件名目録・件名標目表、件名重出、基本件名標目表(BSH)、件名典拠ファイル、シソーラス、事前結合方式と事後結合方式 |
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| 15 | 検証テスト(60 分)と解説(30 分) |
記述目録法、主題組織法の検証テスト |
授業実施形態
(受講登録者数次第)
第1週目、第2週目はメディア授業で実施します。
受講登録者数が教室定員以下の場合は、第3週目から対面授業を実施します。
受講登録者数が教室定員を超えた場合は、第3週目以降もメディア授業を継続します。ただし、グループ分け等の方法により対面授業を実施する場合もあります。
第3週目以降の授業実施形態は、本登録期間終了後にmanaba+Rで通知します。
【BCPレベル3~4】
(メディア授業)
メディア授業で実施します。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 理解度テスト(70点)
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 三訂 情報資源組織論 | 田窪 直規 | 樹村房 | 978-4-88367-339-1 | 2020年3月発売 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html