| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15104:[2025 Spring]Contemporary Man and Health Care (J) | 2025 | Spring | Tue4 | College Of Law | TABATA IZUMI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 【+R授業】 | 立命館大学父母教育後援会による 100円朝食の取り組みについて |
| 1 | 現代人とヘルスケア イントロダクション |
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| 2 | 最大酸素摂取量 |
多くの生活習慣病発症リスクである最大酸素摂取量について |
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| 3 | 最大酸素摂取量を増加させる有酸素性トレーニング |
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| 4 | 高強度・短時間・間欠的運動トレーニング |
タバタトレーニング |
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| 5 | 骨格筋 |
遅筋線維、速筋線維、
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| 6 | 健康づくりのための身体活動・運動・体力基準・ガイド(1) |
健康づくりのための身体活動基準2023① |
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| 7 | 健康づくりのための身体活動・運動・体力基準・ガイド(2) |
健康づくりのための身体活動基準2023② |
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| 8 | 運動処方(1) |
糖尿病 ① |
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| 9 | 運動処方(2) |
糖尿病 ② |
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| 10 | 運動処方(3) |
骨粗鬆症 |
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| 11 | 運動処方(4) |
がん |
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| 12 |
身体運動と認知機能
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身体運動が認知機能に及ぼす影響/どのような運動が認知機能の維持・改善に効果的かについて |
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| 13 | 健康づくりのための食事・栄養 |
日本人の食事摂取基準(2025)(厚生労働省) |
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| 14 | 筆記試験 |
1~13回の授業の内容に関する筆記試験(60分)を行う
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Class Format
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。
Recommendations for Private Study
授業後に、各テーマについて各自で調べて、知識を深めてほしい
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 70%:第14回目授業にて、10問程度の筆記試験問題(試験時間60分)に答えてもらいます。
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 1日4分 世界標準の科学的トレーニング.今日から始める「タバタトレーニング」 | 田畑泉 | 株式会社講談社 | 978-4-06-529381-2 | ブルーバックス |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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