Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
32204:Chinese Pre-Intermediate 1 (EB) 2022 Fall Mon3,Tue2 College　Of　Economics OSANAI YUMIKO、FUJII MIEKO 2

Campus

BKC/BKC

Class Venue

Ad-seminario307/Ad-seminario303

Language

日本語と中国語を併用

Course Outline and Method

＊週２回、原則日本人教員が担当する授業。「中国語展開２」（ネイティヴ教員担当）と同じ教科書を使い、連携して進める。この授業では、教科書本文の読解、文法解説、文法事項を使った作文練習などを行う。
＊授業の進め方：教科書を1週間（2回）1課のペースで進める。
＊授業で出された課題は、manaba＋Rや授業で解説します。
〔1時間目〕本文の発音と読解。「ポイント」の解説。〔2時間目〕本文の発音練習や文法事項の確認。言い換え練習と練習問題。

Student Attainment Objectives

＊「中国語基礎1」より高度な語彙・文法を修得し、日常生活に必要な文を読んだり書いたりできるようになる。
＊CEFRのA1～A2、中国語検定試験4級レベルを目指す。

Recommended Preparatory Course

「中国語基礎１」「中国語基礎２」

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

全30回の授業は、以下の担当教員で行う。
月曜日：長内 優美子
火曜日：藤井 美恵子

1-2

ウォーミングアップ、第1課　自己紹介（テキストの単元タイトル、以下同様）

名前、干支、年齢、挨拶言葉

3-4

第2課　通学

距離、所要時間、移動手段

5-6

第3課　趣味

趣味、「できる」（習得）、動作の出来・程度

7-8

第4課　アルバイト

伝聞、所在、比較、「…以外」（排除）や「さらに」（添加）

9-10

第5課　スケジュール

予定、招待、約束

11-12

第6課　料理を注文する

料理や注文、順番、お願い、「把」構文

13-14

第1課～第6課まとめの課題と解説

15-16

第7課　診察を受ける

病院、「是…的」構文、「一…就…」、必要性

17-18

第8課　買い物

相手の意見を求める、サイズや様子がちょうどよい、値切る、限度・限界の表現

19-20

第9課　旅行

まもなく起こる、比較、褒める・謙遜する、国名と観光地

21-22

第10課　髪型

動作結果、色と髪型、反語、使役

23-24

第11課　ファッション

動作の進行、服やそのスタイル、「又…又…」、「不但…而且…」

25-26

第12課　宿を予約する

予約、状態の持続、アドバイス、ホテルでの表現

27-28

復習

秋学期の学習のまとめ

29-30

第7課～第12課まとめの課題と解説

Class Format

【BCPレベル1～2の場合】
・この授業は全授業回を対面で実施します。
・授業詳細については、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。
・新型コロナウィルスに関わり、既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない方は、あらかじめ担当教員に申請してください。必要に応じて、対面授業のライブ配信や録画データのストリーミング配信などを行います。
 
【BCPレベル3～4の場合】
・すべての授業をメディア（ライブ配信）を利用して実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。

Recommendations for Private Study

音声を聴いて、単語や本文のシャドーイングやオーバーラッピングなどの発音練習を何度もすること。
習った単語や文は、簡体字やピンインで書けるようにすること。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

課題、授業への取り組み内容や姿勢などを総合的に判断する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

本文を見ないで言う練習をたくさんしましょう。
授業中の発音・会話練習では積極的に声を出しましょう。

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
しゃべくり中国語～場面による中国語会話～ 内田慶市、張軼欧 金星堂 978-4-7647-0689-7 「中国語展開２」と同じ教科書です。

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書は毎回使用します。授業には必ず携行すること。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
Why?にこたえるはじめての中国語の文法書〈新訂版〉 相原茂、石田知子、戸沼市子 同学社 978-4-8102-0327-1

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

東京外国語大学言語モジュール（中国語）　http://www.coelang.tufs.ac.jp/modules/zh/
中国語学習ジャーナル　http://www.ch-station.org/
NHK中国語講座　https://cgi2.nhk.or.jp/gogaku/chinese/

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html