文化人類学とはなにか（メディア授業）

ホモ・サピエンスの誕生と文化

文化人類学の視点

自民族中心主義、文化相対主義

「他者」はどのように見られていたのか?

他者表象、オリエンタリズム

文化人類学の方法

質的研究法としてのエスノグラフィー、参与観察法

世界のいろいろな人びと：映像から見る狩猟採取民の生活世界

狩猟採集民、アフリカのブッシュマン、国民国家

世界のいろいろな人びと：映像から見る牧畜民の生活世界

牧畜民、アフリカのディンカ、ドメスティケーション

文化人類学の研究テーマ(1)：男性と女性の物語

家族・親族と婚姻制度、ジェンダー、セクシュアリティ
（第10回目は、ゲスト・スピーカー回。ただし、日程変更の可能性がある。）

文化人類学の研究テーマ(2)：モノの意味と交換

経済の定義、贈与交換、商品交換、オセアニアの伝統的航海術とクラ交易

文化人類学の研究テーマ(3)：宗教とはなにか

宗教の定義、呪術的思考、日本におけるシャーマニズム

基本的に毎回の授業後に学習を促すための授業内容に関しての課題を出す。また、授業期間中、1回、ミニレポートの提出を求める。そして、最後に、定期試験の代わりとしてのレポート試験を行う。レポートについては、①講義で取り上げた基本問題や概念について深く理解しているかどうか、②それらについて自分の言葉で論理的に論じられるかどうか、③レポートで取り上げる事例が具体的であるかどうか、④レポートの形式や構成が適切であるかどうかなどによって評価する。