| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15102:[2025 Spring]Sports Sciences (GB) | 2025 | Spring | Tue1 | College Of Law,College Of Social Sciences,College Of International Relations,College Of Letters | SEGAWA KAI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
Student Attainment Objectives
②スポーツと健康との関係性について説明することができる。
③トレーニングの理論および方法を説明することができる。
④体力・健康の保持・増進を目指したプログラムを作成し、日常生活で実践することができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | ガイダンス、スポーツと健康 |
初回授業は、対面授業95分および+R授業(VOD20分)の115分授業です。+R授業については、原則、初回授業までに学習を行ってください。
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| 2 | スポーツと生活習慣病 |
BMI、がん、糖尿病、肥満、メタボリックシンドローム |
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| 3 | スポーツと発育・発達 |
発達的特徴、スキャモンの発育曲線 |
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| 4 | スポーツと中高年期 |
ロコモティブシンドローム、フレイル、サルコペニア、骨粗鬆症、健康寿命 |
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| 5 | 女性とスポーツ |
【ゲストスピーカー】
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| 6 | 身体の構造(骨格・筋・神経) |
骨、関節、筋肉、神経 |
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| 7 | スポーツ活動とエネルギー、スポーツと栄養 |
エネルギー代謝機構(ATP-CP系,解糖系,有酸素系)、ATP、タンパク質、糖質、脂質、食生活、エネルギー補給、水分補給 |
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| 8 | スポーツトレーニングの基礎 |
体力、有酸素運動、無酸素運動、トレーニングの原理・原則 |
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| 9 | スポーツトレーニングの方法 |
神経系のトレーニング、筋力トレーニング、持久力トレーニング |
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| 10 | 怪我の予防、運動と安全 |
【ゲストスピーカー】
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| 11 | ウォーミングアップとクーリングダウン |
動的ストレッチ、静的ストレッチ、体温・筋温の上昇、関節可動域、疲労物質除去 |
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| 12 | スポーツバイオメカニクス |
バイオメカニクス、キネティクス、キネマティクス |
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| 13 | 体力の測定・評価 |
体力テスト、持久力、筋力などの測定方法 |
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| 14 | 各単元の振り返りとプログラム作成 |
パフォーマンス向上や健康増進のためのトレーニングプログラムの作成 |
Class Format
※場合によってはオンデマンド授業にて実施します。事前に連絡します。
Recommendations for Private Study
・スポーツや運動、健康に対する興味や関心を持ち、学んだ知識を積極的に日常の生活で活用してください。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 小テスト:40%
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Grade Evaluation Method (Note)
【小テスト】40点
1回目~5回目、6回目~10回目、11回目~14回目の3回に分けて、全40問の小テストを実施します。
※それぞれ1週間の解答期間を設けます。
【毎授業の振り返り】30点
+R20分オンデマンド授業を含めて15回、設問に対する考えや感想を記載していただきます。
評価の観点は以下の通りです。
●2点:授業内容について整理しながら設問に答え、自分自身の考えを深めている
●1点:設問の一部に対して記述されている
●0点:設問に対する回答となっていない
【レポート】30点
11回目以降の講義で、最終レポートの課題内容とルーブリックについて説明します。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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