Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
10749:Liberal Arts Seminar (28) 2022 Fall Fri5 College　Of　Economics,College　Of　Business　Administration,College　Of　Social　Sciences,College　Of　International　Relations,College　Of　Letters,College　of　Image　Arts　and　Sciences,College　of　Comprehensive　Psychology,College　of　Science　and　Engineering,College　of　Gastronomy　Management,College　of　Information　Science　and　Engineering,College　of　Life　Sciences,College　of　Pharmaceutical　Sciences,College　of　Sport　and　Health　Science　(tentative　name) SANO MASAKI 2

Campus

KIC

Class Venue

SEISHINKAN　SE001

Language

日本語

Course Outline and Method

【クラステーマ】身の回りの言語表現から見る、ことばと人間・文化
※「教養ゼミナール」は、１クラス（2単位）のみ単位修得できます。あるクラスを過去に履修し合格評価を得ていれば、テーマや教員が異なっても、再度「教養ゼミナール」を履修することはできません。

この授業では、私たちの身の回りで見つけた興味深い言語表現を持ち寄って発表し、どこがどのように興味深いか討論する。討論を通して、ことばの仕組みとことば以外の領域とのインタラクションを分析し、ことばと、文脈・文化・人間といったネットワークの重要性を理解していく。

Student Attainment Objectives

1. 身の回りにある一見何気ないことばの表現的特異性に気づき、説明することができる。
2. ことばの多様性の内側に潜む、普遍的な規則性を見出だすことができる。
3. ことばとその外側にある諸領域とが、どのように相互に影響し合っているかを、各自の得意とする領域を通して分析することができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

ことばの内側と外側 (1)：内側

言語の構造、構造と意味、構造的曖昧性

2

ことばの内側と外側 (2)：外側

語用論、文脈、文化 （興味深い言語表現の見つけ方、発表／討論のヒント）

3

ことばの内側と外側 (3): ウチとソトのインタラクション

言外の意味、Griceの会話の格率

4

日本語の発想と表現法 (1): アル的表現

モノとコト、状態と動態

5

日本語の発想と表現法 (2): ナル的表現

モノの変化、コトの変化 （発表の中間講評）

6

日本語の発想と表現法 (3): スル的表現

動作主、使役者、行為連鎖

7

言語の対事性と対人性

独りごと表現、伝達表現

8

日本人の発想と日本語の発想

個人と集団、表現の個別化と反個別化

9

言語と文化の相互独立性と相互依存性

対人表現、対人関係

10

お手洗いか化粧室かトイレか：語彙と正書法

和語、漢語、カタカナ語 （発表の中間講評）

11

「ニヤニヤと」「ニヤニヤする」：オノマトペを使った表現

擬態語、擬音語、畳語、軽動詞

12

感情を表す表現と感情の表し方

人間関係、親密性と疎遠性、人称制限

13

敬意を表す表現と敬意の表し方

対事敬語、対人敬語、丁寧表現

14

罵りを表す表現と罵り方

卑罵語

15

英語との比較：日本語と日本文化、西欧語と西欧文化

言語類型論、文化論 （発表の総合講評）

Class Format

【BCPレベル1～2】
（対面授業）
対面授業で実施します。ただし、一部の授業回をメディア授業で実施することがあります。

【BCPレベル3～4】
（メディア授業）
メディア授業で実施します。ただし、実習・フィールドワーク科目、小集団科目（研究入門、基礎講読、専門演習）、卒業論文、大学院科目については、科目特性上、対面授業で実施する場合もあります。該当授業については個別にmanaba+R等で通知します。

Recommendations for Private Study

(1) 日常生活で目に入った表現（街で出会った看板や広告、ウェブや紙媒体からの表現、好きな歌の歌詞等々）を集める。
(2) それらの表現がどのような観点で興味深いか、授業での発表に備え分析のヒントになりそうな文献にあたっておく。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 60

(A)各自が授業で発表した内容について、(B)授業の討論で得られた成果、(C)その後の自身の研究の成果、をそれぞれ踏まえてレポートにまとめる。(A)に関する評価、(B)に関する評価、(C)に関する評価を総合する。

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 40

授業での、他の発表者に対する討論での貢献度、自分の発表に対する他の受講生および担当教員からの質疑に対する応答の的確性を評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
よくわかる言語学 窪薗晴夫 ミネルヴァ書房 978-4-623-08674-0 毎回使用

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書は、各自購入して毎回持参すること。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html