Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
50479:[2025 Spring]Social Welfare Policies (P) 2025 Spring Fri4 College　Of　Policy　Science OHTSUKA YOKO 2

Campus

OIC

Class Venue

AC230

Language

Japanese

Course Outline and Method

　本講義は、現代の福祉社会システムをジェンダー視点からアプローチすることによって、福祉問題のなかで不可視化されてきた問題を可視化し、問題の原因となる構造的要因を解明することを目的とする。たとえば、「なぜ貧困女子は現れるのか」「なぜ男性は自死に追い込まれやすいのか」など、もし雇用や福祉にかかわる諸政策が男女一様に影響を及ぼしているのであれば、このような問題意識は出てこないであろう。
　また、現在では労働の二極化が進み、若い男性にも貧困の女性化が及んでいる。われわれが二元化された構造から脱して、他者をケアする・他者からケアされる時期がくることを念頭におきながら、社会のなかで自立した個人として扱われ、尊厳をもって生きてゆくためにはどのようにしたらよいのかをここでは一緒に考えてゆきたい。
　そして、ジェンダー視点をもつということは、単に二極化を顕在化させるだけではなく、今や少子高齢化を乗り越え、福祉社会を再編するための重要要素となっていることを理解してもらいたい。日本社会におけるジェンダー構造の特殊性を浮かび上がらせるために、今年度は特に北欧諸国におけるジェンダー問題との比較を入れていく。

Student Attainment Objectives

　学生が福祉問題のみえない部分を自分の将来の問題として考え、就職活動などライフスタイルを設計する際の重要課題として分析する力を身につける。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
第1回

イントロダクション
社会福祉とジェンダー

講義の目的・概要・スケジュール、運営方法、評価方法、受講ルール、講義内容の背景
労働、貧困、人権、社会保障

【＋R 授業】20分程度のVOD授業を授業時間外におこなう。詳細については後で説明する。

第2回

ジェンダー視点からみた労働①　

性別役割分業の歴史的形成

第3回

ジェンダー視点からみた労働②

アンペイドワークとペイドワーク

第4回

ジェンダー視点からみた労働③

市場労働のジェンダー化

第5回

ジェンダー視点からみた労働④

福祉レジームによる相違

第6回

ジェンダー視点からみた貧困①

女性の貧困、男性の貧困

第7回

ジェンダー視点からみた貧困②

貧困の女性化

第8回

ジェンダー視点からみた貧困③

非正規雇用と生きづらさ

第9回

ジェンダー視点からみた人権①

セックスワーク、トラフィッキング　小テスト1

第10回

ジェンダー視点からみた人権②

性暴力、ドメスティック・バイオレンス

第11回

ジェンダー視点からみた人権③

自死

第12回

ジェンダー視点からみた社会保障①

所得保障

第13回

ジェンダー視点からみた社会保障②

介護保障

第14回

ジェンダーセンシティヴな社会福祉政策とは?

ジェンダー平等と福祉社会のサステナビリティ　小テスト2

Class Format

対面授業8回、メディア授業（ライブ配信）6回
20分程度のVOD授業が授業時間外に含まれる。
第1回授業の詳細はmanaba+Rコースニュースで告知。

Recommendations for Private Study

　新聞やTV（NHKのEテレ等）でジェンダーや社会福祉が取り上げられない日はない。日頃からアンテナをはって問題の背景を理解しておくこと。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

　
Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

manaba+Rを通じた2回の小テスト（1回目40点満点、2回目60点満点、合計100点満点）を実施する。60点以上を合格とする。成績評価の公平性の観点から原則として追試や代替課題はなし。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

manaba+Rを利用。
教材はmanaba+Rの「コンテンツ」にアップロードする。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
社会福祉とジェンダー 乙部・山口・伊里 編著 ミネルヴァ書房 ISBN9784623073818 2015年
北欧福祉国家は持続可能か ペーターセン 他 編著、大塚 他 監訳 ミネルヴァ書房 ISBN9784623075355 2017年
介護はいかにして「労働」となったのか 森川美絵 ミネルヴァ書房 ISBN9784623071517 2015年

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

Other Comments

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/