| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30921:[2025 春セメスター]教養ゼミナール(33) | 2025 | 春セメスター | 水5 | 法学部,経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,映像学部,総合心理学部,理工学部,食マネジメント学部,情報理工学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 | 稲田 康宏、折笠 有基、中本 トラン、毛利 真一郎 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
カーボンニュートラルにエネルギーを作り【創エネ】、そのエネルギーを効率よく蓄え【蓄エネ】、効率よく利用する【省エネ】、これらの技術を支える材料（もの）づくりが求められている。例えば、燃料電池でクリーンに発電し、高効率二次電池で迅速に蓄え、次世代半導体でロスなく使う、そのような材料の開発研究がますます重要になっている。それらの材料が立脚する基盤的情報を収集した上で、それを評価・分析する上で極めて有用な立命館大学SRセンター（小型放射光施設）を題材として、エネルギー関連材料を観る技術についても学習する。受講生を複数のグループに分け、各グループで関心を持つ材料（デバイス）を設定し、その材料（デバイス）が立脚する基盤技術について調査・議論する。
受講生の到達目標
・創エネ、蓄エネ、省エネに関わる技術と材料について理解する。
・放射光を用いた解析技術とその特徴について理解する。
・設定した課題とその解決方針について他者と協力して整理し、発表する。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1（稲田） | エネルギー関連材料概論 |
創エネ、蓄エネ、省エネ、現状と課題の洗い出し
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| 2（稲田） | 課題提案１ |
検討課題の個別プレゼンテーション |
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| 3（稲田） | 創エネ１ |
燃料電池、電極触媒、水素、改質反応 |
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| 4（折笠） | 蓄エネ１ |
酸化還元反応、一次電池、二次電池 |
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| 5（毛利） | 省エネ１ |
原子層材料、界面制御 |
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| 6（毛利） | 省エネ２ |
カーボンリサイクル、カーボンニュートラル |
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| 7（中本） | 省エネ３ |
半導体、窒化物、酸化物 |
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| 8（中本） | 省エネ４ |
ワイドギャップ |
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| 9（稲田） | 課題提案２ |
検討課題の個別プレゼンテーション、グループ化 |
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| 10（稲田） | 放射光技術 |
SRセンター見学、放射光解析、XAFS |
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| 11（稲田） | グループ討議１ |
エネルギー関連材料の現状と今後 |
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| 12（折笠） | 蓄エネ２ |
電極反応、イメージング観測 |
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| 13（稲田） | グループ討議２ |
エネルギー関連材料の現状と今後 |
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| 14（稲田） | 最終発表 |
グループ発表、討議、講評 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 期末レポート0％
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
https://www.enecho.meti.go.jp/about/special/
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/