+R授業対象科目。第１回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照。

概論

この講義で話す内容を概説する
【＋R 授業】詳細は manaba＋R を参照

２．物理的インターフェイス

人間工学，操作の物理的インターフェイス，視覚，聴覚，触覚，視覚表示器，聴覚表示器，触覚表示器
第２回講義以降は対面講義とする

３．認知的インターフェイス

３．１　ヒューマンモデル

カードらのモデルヒューマンプロセッサ，ノーマンのユーザ行為に関する７段階モデル，ラスムッセンの人間行為の三階層

３．２　知識の利用

頭の中の知識と外界の知識，記憶，概念モデル

３．３　可視化とフィードバック

可視化，フィードバック

３．４　対応づけの利用

対応付け，物理的なアナロジー，アフォーダンス

３．５　制約の利用

物理的制約，意味的制約，文化的制約，論理的制約

３．６　ヒューマンエラー

スリップ，ミステーク，エラー対策，強制選択法

３．７　デザインの原則

単純化，標準化，わざと使いにくくする

４．安全

安全，リスク，リスクアセスメント，信頼性，フェールセーフ，安全確認型安全，ロボット安全

５．ヒューマンインターフェイス各論

５．１　ノンバーバルインターフェイス

ノンバーバルコミュニケーション，表情インターフェイス，身振りインターフェイス，手話インターフェイス

５．２　バーバルインターフェイス

音声認識，音声合成

５．３　コンピュータインターフェイス

ＧＵＩ，ウィンドウシステム，キーボード，ポインティングデバイス，手書き文字認識

５．４　ロボットインターフェース

ロボット操作，ヒューマノイド，ペットロボット

６．障害者・高齢者のインターフェイス

６．１　福祉理念と福祉の現状

介護、自立、高齢者、身体障害者、QOL、尊厳

６．２　高齢者のインターフェイスと高齢者用機器

高齢者の運動特性，高齢者の知覚特性，高齢者の精神機能，高齢者に適したインターフェイス，高齢者用機器

６．３　障害者のインターフェイスと障害者用機器

身体障害者の特性、代行と補綴、視覚障害者用機器、聴覚言語障害者用機器、肢体不自由者用機器、車いす

６．４　ユニバーサルデザイン

ユニバーサルデザイン、原則、共用品

暗記による理解ではなく、授業内容の本質の理解を試験課題からみる．世の中のどこの本にも載っていないような課題を出す予定．その解答にたどり着く論理によって講義の内容をきちんと理解したかどうかを判断する．

中間試験によって評価する。試験問題は講義で話した内容であり、指定した問題の中から２問だす。
第７回又は第８回講義時に30分の中間試験を実施する予定である。