Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
17077:[2025 Fall]JapaneseⅦ(Listening&Oral Comprehension b) (GJ) § 17078:Japanese 6 Listening & Oral Expression (GJ) 2025 Fall Fri4 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　International　Relations,College　Of　Letters,College　of　Image　Arts　and　Sciences TOHYAMA CHIKA 1

Campus

KIC

Class Venue

RYOYUKAN　RY305

Language

Language

Course Outline and Method

この授業では、多文化共生(Multicultural Symbiotic Societies)における多様性をテーマとして課題を発見し、意見交換やプロジェクト活動を行い、授業外に向けて発信する。自分とは異なる文化背景や価値観をもつ他者と向き合い、同じ目的に向けて活動する協働的学習（collaborative learning）を通して、表面的な異文化知識ではなく、他者と関わり共に生きる社会を創造するための能力を高め、聴解口頭表現につなげる。
　授業では、各自の目標をそれぞれ設定し、学期を通して自己省察を行うことで、総合的な聴解口頭能力を高める。

この授業は、演習形式で行います。
課題に対しては授業中にフィードバックを行います。

Student Attainment Objectives

本授業での目標は、「相手の話を聴き、意見を言い、共に働き、差異を許し、共通点を探し、フェアなルールと共通の関心を探る」能力の伸展である。具体的には、以下の点を目標とする。

１．共生コミュニケーション能力：相手の立場に立って理解しようと努力することができる。自分の意見を分かりやすく伝え、かつ合意に向けて建設的な話し合いをすることができる。

２．チームワークを整える力：率先してその場で必要な目標やモデルを示し、他のメンバーの特徴を生かした支援をすることができる。全メンバーが貢献できるように工夫し、連携行動を促すことができる。

３．自律力：自分の役割を見出だし、行動できる。異なる考えに感情的にならず、相手との言語文化の違いからくるあいまいさに対して、寛容かつ柔軟に対応し、活動の目標達成に向けて主体的に行動することができる。

４．自己研修力：内省により自身の持つ固定概念や偏見に気づき、また自己分析により自身の成長を把握し、具体的な改善計画が立てられる。

５．プロジェクトを進める力：問題意識をもって現状課題とその解決方法を見出す。目標を実現するための計画を自ら立てて、改善を図りつつ、決められた日までに完成することができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

オリエンテーション

授業の説明、アイスブレイキング、ジャーナルの説明、自己目標の設定
【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照

2

異なりを考える１

異文化ソーシャル・スキル
寛容性
アサーション・トレーニング

3

異なりを考える２

ビジネスでの異文化接触
日本人と外国人
宗教観

4

異なりを考える３
プロジェクト・ワーク1-1

5

異なりを考える４
プロジェクト・ワーク1-2

6

異なりを考える5
プロジェクト・ワーク1-3

グループ・プレゼンテーション

7

差別とその感情を考える

マイクロ・アグレッション
マイノリティとマジョリティ

8

言語間の平等を考える１

国境を越える子どもの言語習得
やさしい日本語

9

言語間の平等を考える２

英語一極集中の功罪
複言語主義

10

言語間の平等を考える３

手話
言語バリエーション

11

多文化社会で多様性を考える1

プロジェクト・ワーク2-1

12

多文化社会で多様性を考える２

プロジェクト・ワーク2-2

13

多文化社会で多様性を考える3

個人プレゼンテーション

14

多文化社会で多様性を考える４

振り返り

Class Format

第1回〜第14回を対面にて実施

Recommendations for Private Study

Make use of Beyond Borders Plaza (BBP), where books for Japanese language learning are available to browse. A study advice session is also provided for those who want assistance from a Japanese language instructor. For further information, please visit https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

１）授業およびグループ活動への参加度：20％
２）課題：30％
３）協働プロジェクトワークの調査・発表：20％
４）学期末レポート：30％

Grade Evaluation Method （Note）

全授業回数のうち９回の出席を単位修得の最低要件とする。

Advice to Students on Study and Research Methods

授業内外での積極的な参加が望まれる。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

資料を配布する。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
多文化社会で多様性を考えるワークブック 有田佳代子他 研究社 9784327377458

Reference Books （Frequency of Use, Note）

そのほか、適宜紹介します。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

進度によって、授業内容やスケジュールが変更されることがある。詳細は１回目の授業で説明する。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/