Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
13733:Public Administration Introductory Seminar (JC) 2022 Spring Wed5 College　Of　Law KOBORI MASAHIRO 2

Campus

KIC

Class Venue

ZONSHINKAN　ZS205

Language

Japanese

Course Outline and Method

本講義では、現代日本が直面する政策課題を文献講読とグループワークを通じて理解し、政策立案のための基本的な手法を習得することを目指す。近年、公務の現場では、時々刻々と変化する政策課題を客観的に把握し、それへの対応を主体的に示すことが求められているが、本講義で習得を目指す政策立案能力の基礎は、その礎となる。
講義は、文献報告（個人報告）とグループワークの二本立てとなっている。だが、いずれもクラス全体で議論することを前提としており、教員とも双方向型で講義を進める。なお、新型コロナ対策で、グループワークとクラス全体での議論は、今期に限っては限られたものとなる可能性がある。

Student Attainment Objectives

・テキストの講読を通じて、テキストの正確な内容把握と要約する力（レジュメ作成）、さらには、それを踏まえた議論を行う力の習得を目指す。
・現代日本が直面する政策課題を歴史的に理解し、生活保障に関わる機能不全やそれへの対処策について考える機会を得る。
・政策立案の基本的な手法、そこでの論理的な思考方法の習得を目指す。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1（この数字は対面授業を想定した場合の授業回数を示すものである。WEBにおいて実施する授業においては、全体としてこの15回分の内容を実施する）

ガイダンス

演習の進め方を説明、課題報告の担当を決定、演習について意見交換

2〜7

文献講読（テキスト『福祉政治』）

報告者によるテキストの要約と論点提示、参加者による討論、教員のコメント

8

文献講読のまとめ／政策立案とは何か？

グループワークに向けたガイダンス、意見交換

9〜14

グループワークと発表

教員の指示する政策（例：環境問題、景観、子どもの貧困、社会保障など）について、現状分析をするとともに、それを改善するための具体的な施策を、グループワークを通じて考え、発表する。

15

演習のまとめ

現代日本で求められる公共政策の課題について考える

Class Format

※BCPレベル1～2の場合
対面授業を原則とし，教室に来られない理由のある者に対しライブ配信を提供する。
講義は双方向型を前提とするため，個人情報保護の観点から録画配信は行わない。
講義で使用する資料はmanaba+Rのコンテンツに掲載することを原則とする。当日までに各自でダウンロードして印刷するか，PC等の自分の端末で閲覧すること。

※BCPレベル3～4の場合
文献講読の回については，オンデマンド配信も検討するが，講義後半のグループワークについては，授業が設定されている日時にzoomを用いた双方向型の講義を行う。
この場合も個人情報保護の観点から録画配信は行わない。

Recommendations for Private Study

新聞（電子版を含む）を読むよう心がけてください。WebニュースやＴＶニュースは便利ですが、情報に偏りがあります。それを用いる場合は、幅の広いジャンル、複数の媒体に目を配るようにしましょう。
幅の広い教養や情報収集能力は、社会人になってからも求め続けられる資質です。政治・経済・社会に関する国内外の出来事に関心を持つようになりましょう。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

複数回の小テストやレポート、報告などの総合判断で決定する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

少人数の演習でよりよく学ぶコツは主体性をもつことです。講義を有意義な時間にするためにも，演習に積極的に参加してください。

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
福祉政治―日本の社会保障とデモクラシー 宮本太郎 有斐閣 978-4641178021 2008年

Textbooks （Frequency of Use, Note）

講義後半のグループワークについては、必要な資料等を講義中に配布します。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

講義中に随時紹介します。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Talk with Students

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