Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
32626:[2025 Spring]Thermal physics and wave dynamics (B2) 2025 Spring Mon2 College　of　Science　and　Engineering YOSHIDA KEISUKE、WADA HIROFUMI 2

Campus

BKC

Class Venue

Forest112

Language

日本語

Course Outline and Method

この講義はまとまった知識の伝達を目的とするものではなく、テーマを絞って、講義、議論、実験、演習、など多方向から物理学の考え方の面白さを体験してもらうことを目的とする。できるだけ講師と学生の間に双方向の交流が生じるように小人数２クラス（A, B）に分け、各クラスごとに熱現象および波動現象について学ぶ。なお、第一回目の講義時には２クラス合同でガイダンスを行う。波動のテーマでは、クラスを5-7人の班にわけ、各班に実験道具(ばね、秤、メジャー、ストップウオッチ)を与えて実験してもらう。熱のテーマでは、熱力学がいかに我々の日常生活と深く関わっているかを、いくつかの興味深い自然現象を取り上げ、それらを通じて学ぶ。いくつかの簡単な実験も行う。

実際の講義の具体的やりかたは第一回目の講義で皆さんに協力してもらって双方向的に決定する。必ず参加してください。

Student Attainment Objectives

熱と波動にかんする講義や素朴な実験、理論的記述にかんする演習を通して、体と頭で熱現象および波動現象を味わい、物理的に現象を捉える面白さを身をもって体験する事がこの講義での到達目標である。 講義、みなさんの物理体験に関する議論、ばねを使った実験、演習、数値実験など多方向から波動および熱現象の面白さとそれを記述する数理の面白さを体験してもらうことを目的とする。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
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+R授業対象科目。第8回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照。

１吉田、和田

ガイダンス

熱現象と波動現象

２：和田

熱はどこに？波はどこに？

日常生活と熱現象

３：和田

温度をはかるとは？

熱容量、比熱、相変化、熱伝導率、熱の輸送と熱平衡

４−５：和田

熱を仕事にかえる

熱と仕事、操作の経路、熱力学第一法則

６：和田

仕事を熱にかえる実験

圧縮空気発火装置

７−８：和田

熱機関と熱力学第二法則

カルノーサイクル、永久機関、エントロピー

9：吉田

波はどこに？

日常現象と波動

10：吉田

波の要素

縦波と横波 調和波とパルス波

11-12：吉田

波の速さは何で決まるか

進行波の速度を測る

１３：吉田

重ね合わせの原理と波動方程式、波が運ぶエネルギー

１４：ゲストスピーカ

ゲストスピーカ　池田研介氏（本学名誉教授）による講義

身近な波動現象を体験する

Class Format

原則として14回すべてを対面で実施する。（ただし、状況により、数回（７回以下）のオンライン授業を含む可能性がある。）

Recommendations for Private Study

本講義は波の伝わる速さをテーマにして講義、演習、実験、および教員学生の双方向的議論によって波動という我々の日常にきわめて重要な波動現象を「アタマ」と「カラダ」で理解することを到 達目標にします。本講義の中身に関して第一週の初回講義に詳しいパンフレットを配布しますので 必ず出席してください。

毎回の講義内容を復習するとともに、自分にあった参考書をじっくり探してみてください。定期的に図書館や本屋で時間を過ごすことを推奨します。講義では、テーブルトップの実験を行って、その結果についてレポートを提出することを求めます。かならずしも、あらかじめ答えが用意された問題に取り組むわけではないので、自由な発想を尊重します。授業外の学習においては、他の座学とは違う取り組み方を、自分なりに工夫してみることを推奨します。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

熱および波動の関与する日常現象を、物理学的な視点でとらえ、理解することができるかどうか、を数回のレポートおよび講義へ取り組む姿勢を通じて総合的に評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

第１回の授業でガイダンスを行います。この科目の受講を検討している皆さんは必ず出席してください。学生諸君には熱コース（和田）か波動コース（池田）かいずれかを当日選択してもらいます。

波動クラスでは、実験道具を班毎に貸し出すので、指示されなくても自分達で実験して欲しい。 実験は滑らかな床さえあれば、貸し出したばね、メジャー、ストップウオッチ、秤 を使っていつでもできる極めて素朴で簡単なものです。そして、手持ちの知識で、 実験の結果を説明する自分の理論(理屈)を作って欲しい。自分が納得できる合理的な"理屈"を作る。これが物理のエッセンスです。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書は使用しない。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

講義の過程で適宜紹介する。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Other (Separate instructions will be provided)

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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/