授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
15183:[2025 春セメスター]教養ゼミナール(17) 2025 春セメスター 水2 法学部,経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,映像学部,総合心理学部,理工学部,食マネジメント学部,情報理工学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 竹濱 朝美 2

キャンパス

衣笠

授業施設

以学館IG204号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

【クラステーマ】再生可能エネルギー100％を目指して，海外と日本の企業の取り組み事例調査

　①海外と日本の企業による、再生可能エネルギーお拡大，および，温室効果ガス削減の取り組みに関する企業の取り組みについて，企業の環境報告書やsustainability report を調べ，比較分析する．
　②小グループに分かれて，再生可能エネルギー活用計画（発電と燃料），CO2削減計画について，重要データを分析し，発表スライドを作る．これをもとに，期末レポートを提出する．
　③海外企業のsustainability reportの英文を読む．再生可能エネルギーとＣＯ２削減対策について，基礎的用語と理論，基礎的な統計データを抽出する．企業間，または，日本と海外企業で，統計データを比較し，短い発表スライドを作る．

【＋R 授業】は，第14回目の講義で行う．詳細は manaba＋R を参照

受講生の到達目標

①【専門用語の基礎的理解】：　 再生可能エネルギーや環境政策の分野では，日本語でも英語でも，専門用語，特殊用語が非常に多い．本ゼミナールでは，再エネ・クリーン技術・脱炭素の分野における専門用語のうち，基礎的用語の知識について，英語と日本語で身につける．
②【統計データの読み取り方の知識】：　 再生可能エネルギー拡大と温室効果ガス削減に関して，統計データとグラフの「読み取り方」について，企業間比較，国際比較の基礎的な手法を身につける．
③【国際比較の指標にかかる英語知識】： 海外の主要企業による先進的な動きについて，英文情報を用いて，かつ，国際比較の「指標」に基づいて比較する．再生可能エネルギー電力比率，温室効果ガス削減比率，再生可能エネルギー投資額，EV電気自動車台数など，比較指標を用いて，国際比較の初歩的な方法を身につける．
④海外企業のsustainability report を読んで，環境データを用いて，短い発表スライド（5枚程度）を作る力量をつける．

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

はじめに，概要と方法，成績評価方法

目的と方法，授業の流れ．再エネ１００％を達成した企業，再エネ１００％を目指す企業の取り組み事例を文献調査する．企業の環境ウエブサイト情報を分析する．発表スライドの要件，期末レポートの要件

2

RE100の参加企業の概要，RE100達成企業の例，RE１００を目指す企業の例

再エネ活用企業の特徴，業種別特徴，環境報告書（sustainability report）の主な項CO２排出量削減比率，企業活動による温室効果ガス排出量（直接排出，間接排出，企業調達網），再エネ電力の蓄電池充電，電気自動車EVの活用

3

欧州における再エネ拡大政策

Green New Deal，石炭火力廃止政策，欧州の再エネ導入目標，日本の再エネ電力の現状，日本のエネルギー基本計画

4

企業事例１　企業の環境報告書，sustainability report における再エネ電力情報の開示

環境報告書の読み方，（事例）自動車産業の事例，再エネ電力買取契約PPA，風力発電への投資の事例，電子機器産業におけるRE電力１００％の事例、
企業活動分野別排出量削減（scope 1, scope 2, scope 3）
2030年、2040年の再エネ目標、温室効果ガス削減比率、
削減ロードマップの見方

5

企業事例２，生命保険，銀行，金融分野の企業によるRE100の取り組み．新エネルギー／環境技術分野のおける企業の取り組み

保険会社による石炭発電廃止への取り組み，保険会社／銀行による融資・投資を通じた再エネ電力の推進，再エネ電力買取契約PPA， 風力発電メーカーや太陽光発電企業による事例，LED企業の取り組み

6

企業事例３，食品・飲料メーカー，建築建設企業，住宅ハウジング・メーカーの取り組みの例

洋上風力発電建設にかかわる建設企業の事例，
建設・住宅建設メーカーによる省エネ，ゼロ排出住宅，ゼロ排出ビルへの取り組み事例， 食品・飲料メーカー，農産物企業による環境情報開示，気候変動に伴うリスク

7

グラフの作り方，エクセルによるグラフ作成の練習

再エネ発電量，再エネ電力比率，再エネ投資額について，時系列比較，企業間比較，同業種の企業を比較することの重要性

8

発表準備１．グループ調査，相談

グループに分かれて，環境報告書を調べ，発表準備をする

9

発表準備２．グループ調査，相談

グループに分かれて，環境報告書を調べ，発表準備をする

10

発表１　個人発表

各人の発表（１０分，スライド５枚以内）

11

発表２　個人発表

各人の発表（１０分，スライド５枚以内）

12

発表３　個人発表

各人の発表（１０分，スライド５枚以内）

13

質問とレポート作成の相談

期末レポートの提出にむけて，発表スライドの改良，文章化，脚注を付ける．

14

全体まとめ，学生の宿題と感想文に対するコメント

学生の質問・感想文へのコメント、
最終授業において、期末レポート（発表スライド改良版）を提出する
【＋R 授業】を行う．

授業実施形態

１回～１１回を対面で行う。

１２回～１４回を、ZOOMまたはオンデマンド授業で行う。春セメスターの７月は、熱波・異常高温になるリスクがあるため、１２回～１４回の授業は、ＺＯＯＭまたは、オンデマンドで行う。

なお、１１回目は、ZOOMと対面の両方で行う。

第１4回目に，＋R授業を行う．詳細は，manaba＋R を参照のこと．

授業外学習の指示

簡単な宿題(ミニレポート）を４回～５回，実施する．すべての宿題を提出すること．
全ての宿題を再整理するかたちで，期末レポートを課す．
宿題のすべてと期末レポートを提出していることが，単位取得の条件である．

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

期末レポート70％　＋ 　（授業内レポート・授業内テスト・宿題）30％

成績評価方法(備考)

宿題，授業内レポート，授業内テストで，３０％とする．宿題や授業内レポートは，授業内容の基礎的な事項を理解しているか，グラフ作成やグラフ読み取りなど，基礎的な技能が身についているかを確認するものである．必ず，全ての宿題または，授業内レポートを提出していること．
これに加えて，宿題や授業内レポートを復習するかたちで，期末レポートを課す．基礎的用語の理解ができること，グラフ統計データから，単位や専門用語の意味を理解して，読み取る力量が付いていることを，判定する．適切な数値データの読み取りをふくめて，統計データに基づいて，初歩的な分析文を書くことができることを，確認する．引用文献，引用データの出所を明示する規則を適切にま燃えているかを評価する．
統計データの出所表示，引用文献の出所表示．脚注番号の付け方など，基礎的な報告文の書式が出来ていることを確認する．

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
ゼロカーボンシティ，脱炭素を地域発展につなげる 諸富徹，藤野純一，稲垣憲治 学芸出版 ISBN978-4-7615-2859-1

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/