| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
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| 30733:[2025 春セメスター]映像と表現(G1) | 2025 | 春セメスター | 火1 | 経済学部,食マネジメント学部,スポーツ健康科学部 | 山口 記弘 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
講義と毎回のレポートを通じ、映像とメディアの歴史や映像を構成する要素、社会とのかかわりについての基礎的知識を身につける。
受講生の到達目標
（2）映像メディアの発達と社会との関係性を知り、映像が社会で果たしてきた役割についての知見と社会の見方を身につけることができる。
（3）世の中に示される映像を内容だけでなく、映像の製作背景やねらいを考える力を身につけることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 映像表現の原点：コミュニケーションとメディアの歴史 |
メディア 視覚コミュニケーション 聴覚コミュニケーション 言語 絵画 物語 歌謡 舞踊 演芸 演劇 文字 記録 複製 印刷
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| 2 | 映像表現の原点：日本における演劇と演芸 |
歌舞伎 人形浄瑠璃 講談 落語 演芸諸芸 新派 新劇 |
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| 3 | 映像表現技術の誕生と社会：近代産業の中での映画とそれを取り巻く社会 |
映画の始まり 映画撮影の始まり 映画スター 社会現象 映画表現の発達 時代劇
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| 4 | 映像表現方法の発達と社会：漫画、映画会社とアニメの歴史、社会とのかかわり |
西洋戯画 ストーリー漫画 映画会社 アニメ 漫画キャラクター 戦争アニメ
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| 5 | 映像表現方法の発達と社会：特撮映像の歴史、社会とのかかわり |
忍術映画 牧野省三 枝正義郎 円谷英二 戦争映画 怪獣映画 特撮ヒーロー
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| 6 | 教育映画と社会：戦前戦後の教育映画と社会 |
戦前教育 戦争プロパガンダ アニメ 娯楽映画の役割 戦後教育 学習映像
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| 7 | 映画産業と社会：映画会社と電鉄 |
京都電燈 電力と電車 太秦の撮影所 時代劇 京都 東京 電鉄事業 阪急電鉄
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| 8 | 映画ビジネスと社会：劇映画と映画興行の歴史 戦前 |
記録映画 劇映画（娯楽映画と教育映画）歌舞伎及び演劇と映画 無声映画と活弁
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| 9 | 映画ビジネスと社会：劇映画と映画興行の歴史 戦後復興・映画全盛期 |
GHQ 映倫 労働運動 撮影所 映画配給会社 映画館
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| 10 | 映画ビジネスと社会：劇映画と映画興行の歴史 映画斜陽 |
テレビ 東映・東宝・松竹・大映・日活 ヒット映画 |
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| 11 | 映画ビジネスと社会：劇映画と映画興行の歴史 映画事業模索 |
テレビ ヤクザ映画 ポルノ映画 特撮大作 アニメ映画
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| 12 | 映画ビジネスと社会：劇映画と映画興行の歴史 シネコン時代 |
シネコン 東宝・松竹・徳間大映・東映・にっかつ ヒット映画 |
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| 13 | マスメディアと社会：新聞社と放送局、映画会社とテレビ局 |
映画会社 新聞社 テレビ放送局 アニメ映画 テレビアニメ 衛星放送 |
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| 14 | 日本的映像表現：日本の時代劇のこれまでとこれから |
日本文化 日本的表現 日本的美意識 文化の累積 技術の累積 時代劇技術
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授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
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| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 出席及び授業態度（30％）
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/