| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50369:戦略経営論(BA) | 2024 | 秋セメスター | 金1 | 経営学部 | 土橋 力也 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業は講義を中心とし,PowerPointで作成した授業資料をもとに解説します。また、レジメを補足するために、板書も行います。さらに、内容の理解を促進するために、授業内に学生に対して質問を投げかけたり、議論をしてもらうことがあります。
また、最終回の授業中に、最終テストをmanaba+Rで実施します。この最終テストが成績評価の100%です。
レジメはmanaba+Rに授業時間前にアップします。印刷物は配布しません。
受講生の到達目標
2. 戦略経営に関する理論や分析枠組みを踏まえた上で、実際の企業行動を分析できるようになること。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 戦略とは何か |
戦略、競争優位、全社戦略、競争戦略
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| 2 | 戦略的リーダーシップ:戦略プロセスを管理する |
ビジョンとミッション、価値、計画戦略、創発戦略 |
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| 3 | 外部環境分析と内部環境分析 |
SCPパラダイム、5つの競争要因分析、戦略グループ、
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| 4 | 競争戦略と全社戦略 |
競争戦略:差別化、コストリーダーシップ、集中
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| 5 | プラットフォームとは何か |
プラットフォーム、ツーサイド市場、ネットワーク効果、プライシング |
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| 6 | ネットワーク効果 |
ネットワーク効果、サイド間ネットワーク効果、サイド内ネットワーク効果 |
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| 7 | プラットフォームの事例分析1 |
SNSの誕生と成長:Facebookを中心に
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| 8 | プラットフォームの事例分析2 |
SNSの誕生と成長:Facebookを中心に
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| 9 | プラットフォームのプライシング |
課金される側、優遇される側、マルチホーミングとシングルホーミング |
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| 10 | プラットフォームの事例分析3 |
ゲーム産業の歴史 |
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| 11 | プラットフォームの事例分析4 |
ゲーム産業の歴史:ATARIを中心に
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| 12 | プラットフォームにおけるユーザーの質の管理 |
ユーザーの質、トップとボトム |
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| 13 | ユーザーレビュー |
クチコミとは、ユーザーレビューの意義、役に立つレビューとは |
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| 14 | プラットフォーム・ガバナンス |
ガバナンス、補完財のマネジメント |
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| 15 | まとめ |
最終テスト(60分)と解説(30分)
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授業実施形態
第2回〜第15回は対面で実施する。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 受講生の到達目標に対応して、以下のように評価します。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 改訂新版 戦略経営論 | M. ヒット, R. アイルランド & R. ホスキソン | 同友館 | 4496050773 | |
| Strategic Management Third Edition | F. Rothaermel | McGraw-Hill Education | 9353163447 | |
| プラットフォーム革命:経済を支配するビジネスモデルはどう機能し、どう作られるのか | A. モザド & N. ジョンソン | 英治出版 | 9784862762498 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://www.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/