Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
33778:[2025 Fall]Welfare Economics (E) 2025 Fall Fri4 College　Of　Economics TAKANO TSUYOSHI 2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning403

Language

Japanese

Course Outline and Method

　福祉とは「幸福」という意味であり、「『ふ』つうの『く』らし『し』あわせ」と説明されることが多い。授業では、「ふつうのくらししあわせ」とは何かを問うために、「現代日本におけるポバティーライン」について検討する。
　授業は対面で行う。講義中心で実施する。具体的には、生活保護制度の仕組みや基本的な考え方について講義した上で、ワーキングプアやホームレスなど個別の事例について講義を行う。学生とのコミュニケーション方法として、講義終了後の学生との直接対話やmanaba+Rで授業内容に対する質問を書き込んでもらう。学生からの質問のうちの特徴的なものについては、講義中に紹介や補足的な説明を行う。定期試験の出題意図や正答などは、後日、manaba+Rで講評を行う。

Student Attainment Objectives

(1)生活保護制度の構造や理念について、正確に説明することができる。
(2)現実の貧困問題や生活保護制度について、規範的な視点から判断することができる。

Recommended Preparatory Course

特になし。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

社会保険と公的扶助

公的扶助とは何かを学ぶ（教科書2～65頁）
対面授業を実施します。
【＋R授業】詳細は、manaba+Rを参照。

2

生活保護制度の概要(1)　基本原理

生活保護の仕組みを学ぶ（教科書66～123頁）
対面授業を実施します。

3

生活保護制度の概要(2)　保護基準

生活保護の仕組みを学ぶ（教科書66～123頁）
対面授業を実施します。

4

生活保護制度の概要(3)　実施機関

生活保護の仕組みを学ぶ（教科書66～123頁）
対面授業を実施します。

5

生活保護制度の概要(4)　保護の動向

生活保護の仕組みを学ぶ（教科書66～123頁）
対面授業を実施します。

6

ワーキングプア問題(1)　現状分析

働く貧困層の現状を学ぶ（教科書153～158頁）
対面授業を実施します。

7

ワーキングプア問題(2)　女性の貧困

女性の貧困の現状を学ぶ（教科書153～158頁）
対面授業を実施します。

8

ワーキングプア問題(3)　解決策の模索

国際動向と解決策を学ぶ（教科書153～158頁）
対面授業を実施します。

9

ホームレス問題(1)　現状分析

ホームレスの現状を学ぶ（教科書159～167頁）
対面授業を実施します。

10

ホームレス問題(2)　支援の実例

ホームレスの現状を学ぶ（教科書159～167頁）
対面授業を実施します。

11

公的扶助の歴史(1)　日本

公的扶助の歴史を学ぶ（教科書42～65頁）
対面授業を実施します。

12

公的扶助の歴史(2)　イギリス

公的扶助の歴史を学ぶ（教科書42～65頁）
対面授業を実施します。

13

低所得者対策

低所得者対策の概要を学ぶ（教科書124～167頁）
対面授業を実施します。

14

社会手当

社会手当を学ぶ（教科書124～167頁）
対面授業を実施します。

Class Format

第1回～第14回を対面授業にて実施する。

Recommendations for Private Study

毎回の授業で参考文献を示す。
本授業を理解し、到達目標を達成するためには教科書と参考書を用いて、積極的に予習・復習をすることが望まれる。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 72

受講生の到達目標(1)(2)に関して筆記試験を行う。基本的な語句や制度についての理解を試す問題を出題する。
Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 28

受講生の到達目標(1)(2)に関して、授業の感想などを記入するレスポンスシート（またはリアクションペーパー）の提出による評価を行う（複数回実施）。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

常日頃からニュースに関心を持つこと。ただし、フェイクニュースもあるため、全てを鵜呑みにはしないこと。
数回欠席するとそれ以降の授業の理解が難しくなる。

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
貧困に対する支援 日本ソーシャルワーク教育学校連盟編 中央法規 9784805882474 2021年

Textbooks （Frequency of Use, Note）

事前に教科書の該当部分を通読しておき、分かることと分からないことを明らかにしておくこと。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
現代の貧困 岩田正美 ちくま新書 9784480063625 2007年
就職困難者の就労支援と在宅就業 髙野剛 大阪公立大学出版会 9784909933607 2024年

Reference Books （Frequency of Use, Note）

理解を深めるため自宅学習で使用して下さい。

Web Pages for Reference

厚生労働省ホームページ（http://www.mhlw.go.jp/）

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Interactive Sheet,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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