| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
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| 14984:[2025 秋セメスター](留)日本の社会・政治(GA) § 14985:(留)日本の社会(GA) | 2025 | 秋セメスター | 木4 | 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部 | 小澤 亘 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
②日本の社会・政治に関する基本知識を獲得する
③自らテーマを立て、日本の社会・政治に関する研究を実践する
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第1回 | イントロダクション 【+R 授業】詳細はmanaba+R を参照 |
TST(who am I test)の実施 相互自己紹介 担当教員の研究紹介 本講義の狙いと進め方の説明 |
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| 第2回 | 網野善彦『日本とは何か』を読む |
日本観を問い直す 日本は閉鎖的な島国か? 開放的な海洋国家か? 「日本」という国号の発祥 |
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| 第3回 | 石川英輔・田中優子『大江戸ボランティア事情』を読む |
江戸のエコシステム 町人のセルフガバナンス エマニエル・トッドの理論 ビデオ視聴 |
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| 第4回 | 柳父彰『翻訳成立事情』を読む |
翻訳用語から見る日本の近代化=西欧化の検証 文明化と近代化の光と影 |
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| 第5回 | 宮本常一『忘れられた日本人』を読む |
地域コミュニティにおけるモラリティーと開放性 現代日本における地域社会 |
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| 第6回 | ルース・ベネディクト『菊と刀』を読む |
「文化の型」理論 「恥の文化」と「罪の文化」 天皇制の功罪 ビデオ視聴 |
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| 第7回 | 文部省『民主主義』を読む |
戦後民主化 日本における旧憲法と新憲法 |
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| 第8回 | 野田正彰『戦争と罪責』を読む |
日本人のメンタリティーに関する内省 日本型ファシズム論 |
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| 第9回 | 中根千枝『タテ社会の人間関係:単一社会の理論』を読む |
日本社会の人間関係 比較文化論に対する検証 へルート・ホフステードの議論 |
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| 第10回 | エズラ F.ヴォーゲル『ジャパン・アズ・ナンバーワン:アメリカへの教訓』を読む |
日本の教育システム 不平等化の傾向の現状 文化的再生産論 |
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| 第11回 | 奥村宏『最新版 法人資本主義の構造』を読む |
「会社人間」の生態 会社中心主義社会、日本 |
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| 第12回 | 坂野潤治『日本政治「失敗」の研究』を読む |
なぜ、日本では社会民主主義が根付かなかったか? 日本の政党政治 |
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| 第13回 | ビデオ『多民族社会の風』を視聴する |
1995年ボランティアブーム 阪神淡路大震災と市民社会 防災と留学生 ビデオ視聴 |
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| 第14回 | まとめ |
講義の総括 個人研究レポート報告会の実施 |
授業実施形態
授業外学習の指示
②毎回、授業事前レポート、授業振り返りレポートを授業終了時から翌週授業の前々日までに課す。わかりにくい点や分からない点についても、これらのレポートでフィードバックしていくこと。
③授業に関連して、自分自身で調査・研究した成果を最終レポートとして提出してもらう。授業に参加しながら、自分なりの問題意識を自覚していくように努めてください。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 平常点評価
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成績評価方法(備考)
毎回、授業前と授業後で小レポートを提出してもらう、また、最終課題レポートを期中に課す。
2点満点×(14回×2)=56点 最終課題レポート44点満点 これらの合計(100点満点)にて評価する。
評価基準は、上記の到達目標に基づき評価する。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/