| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14984:[2025 Fall]Japanese Society,Government and Politics (GA) § 14985:Japanese Society (GA) | 2025 | Fall | Thu4 | College Of Law,College Of Social Sciences,College Of International Relations,College Of Letters | OZAWA WATARU | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
Student Attainment Objectives
②日本の社会・政治に関する基本知識を獲得する
③自らテーマを立て、日本の社会・政治に関する研究を実践する
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第1回 | イントロダクション 【+R 授業】詳細はmanaba+R を参照 |
TST(who am I test)の実施 相互自己紹介 担当教員の研究紹介 本講義の狙いと進め方の説明 |
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| 第2回 | 網野善彦『日本とは何か』を読む |
日本観を問い直す 日本は閉鎖的な島国か? 開放的な海洋国家か? 「日本」という国号の発祥 |
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| 第3回 | 石川英輔・田中優子『大江戸ボランティア事情』を読む |
江戸のエコシステム 町人のセルフガバナンス エマニエル・トッドの理論 ビデオ視聴 |
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| 第4回 | 柳父彰『翻訳成立事情』を読む |
翻訳用語から見る日本の近代化=西欧化の検証 文明化と近代化の光と影 |
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| 第5回 | 宮本常一『忘れられた日本人』を読む |
地域コミュニティにおけるモラリティーと開放性 現代日本における地域社会 |
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| 第6回 | ルース・ベネディクト『菊と刀』を読む |
「文化の型」理論 「恥の文化」と「罪の文化」 天皇制の功罪 ビデオ視聴 |
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| 第7回 | 文部省『民主主義』を読む |
戦後民主化 日本における旧憲法と新憲法 |
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| 第8回 | 野田正彰『戦争と罪責』を読む |
日本人のメンタリティーに関する内省 日本型ファシズム論 |
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| 第9回 | 中根千枝『タテ社会の人間関係:単一社会の理論』を読む |
日本社会の人間関係 比較文化論に対する検証 へルート・ホフステードの議論 |
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| 第10回 | エズラ F.ヴォーゲル『ジャパン・アズ・ナンバーワン:アメリカへの教訓』を読む |
日本の教育システム 不平等化の傾向の現状 文化的再生産論 |
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| 第11回 | 奥村宏『最新版 法人資本主義の構造』を読む |
「会社人間」の生態 会社中心主義社会、日本 |
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| 第12回 | 坂野潤治『日本政治「失敗」の研究』を読む |
なぜ、日本では社会民主主義が根付かなかったか? 日本の政党政治 |
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| 第13回 | ビデオ『多民族社会の風』を視聴する |
1995年ボランティアブーム 阪神淡路大震災と市民社会 防災と留学生 ビデオ視聴 |
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| 第14回 | まとめ |
講義の総括 個人研究レポート報告会の実施 |
Class Format
Recommendations for Private Study
②毎回、授業事前レポート、授業振り返りレポートを授業終了時から翌週授業の前々日までに課す。わかりにくい点や分からない点についても、これらのレポートでフィードバックしていくこと。
③授業に関連して、自分自身で調査・研究した成果を最終レポートとして提出してもらう。授業に参加しながら、自分なりの問題意識を自覚していくように努めてください。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
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| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 平常点評価
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Grade Evaluation Method (Note)
毎回、授業前と授業後で小レポートを提出してもらう、また、最終課題レポートを期中に課す。
2点満点×(14回×2)=56点 最終課題レポート44点満点 これらの合計(100点満点)にて評価する。
評価基準は、上記の到達目標に基づき評価する。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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