オリエンテーション

授業の内容・テーマの概要・スケジュールの進め方について紹介。

メディア環境の自己調査

自らのメディア生活・情報環境について３日間調査して、発表し合う。
本学期の報告分担者決定。

メディア論と映像人類学（visual anthropology）

人類学の観点からメディア論について学ぶ。

マクルーハンのメディア論　I

マーシャル・マクルーハンによるメディア論とその批判について学ぶ。

マクルーハンのメディア論　II

マーシャル・マクルーハンによるメディア論について学ぶ。

アドルノのテレビ論

フランクフルト大学流のメデイア批判について学ぶ。

メディア環境の自己調査　II

調査結果について発表し合う。

映画とビジュアル文化

社会性の映画、検閲と危険物扱いとされた作品の行方。

（8〜１４回の授業はグループプレゼンも実施）

映画とビジュアル文化 II

ドキュメンタリー監督や写真家による社会・政治活動とビジュアル表現。

メディアと政治（行政編）

情報に対する政策、表現の自由やジャーナリストの働き。

メディアと政治（社会運動編）

SNS時代の政治運動。「アラブスプリング」から「香港加油」まで。

メディアと政治（信憑性問題編）

デマ・ヘイトスピーチ・フェイクニュースと民主主義は共存しうるか

SNS・ソーシャルメディア論

個人にとってソーシャルメディアとは何か？触れ合い・付き合い・繋がり・コロナ禍における社会分断を考える。

SNS・ソーシャルメディア論 II

個人にとってソーシャルメディアとは何か？触れ合い・付き合い・繋がり・コロナ禍における社会分断を考える。

ゲームのメディア論　＋　メディア環境の自己調査　III （オンデマンド）

仮想現実の世界と生身（実際の身体）の世界を行き来するメディアをどう捉えるべきか？

オンデマンド：
各人の映像人類学プロジェクトについて発表し合う。
受講人数によって対面またはオンラインによる発表。

其々テーマのまとめ。

20％：出席
20％：討議参加とグループプレゼン
60%:：自己調査とその発表　x ３回　
　　　（10％；2０％；30％）