| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 13586:[2025 Fall]IR18‐HJ401 Graduation Research (53) § 13587:IR18‐HE401 Graduation Research (53) | 2025 | Fall | College Of International Relations | OYAMA SHINJI | 2 |
Campus
KIC
Class Venue
Kinugasa
Language
日本語 および 英語
Course Outline and Method
ゼミ生との話し合いで決定
Student Attainment Objectives
本ゼミでは、メディアおよび文化産業に関する理論的・実証的研究を深めることを目的とする。特に、学生が独自の研究プロジェクトを立案し、実施し、成果を適切に発表できる能力を養うことに重点を置く。
具体的な到達目標は以下の通りである：
1. 研究課題の設定
• 既存の学術研究を批判的に検討し、自らの研究テーマを明確に定める。
• 研究の目的、問い、仮説を論理的に構築する。
2. 研究計画の立案
• 適切な研究方法（質的・量的分析、テキスト分析、インタビュー調査など）を選択し、実行可能な研究計画を策定する。
• 研究の倫理的側面を理解し、適切な方法でデータを収集・分析する。
3. 調査・分析の実施
• 文献レビューを行い、既存研究の成果を踏まえた分析を行う。
• 必要に応じて一次データを収集し、理論的枠組みを用いた分析を行う。
4. 成果の発表・論文化
• 研究の結果を論理的かつ明確に整理し、発表・論文化する。
• 学術的なフォーマットに則り、適切な引用・参照を行う。
• ゼミ内でのプレゼンテーションを通じて、批判的なフィードバックを受け入れ、研究を深化させる。
本ゼミでは、これらの目標を達成するために、理論と実践を統合した学習を行う。各自の研究プロジェクトを進めながら、議論や発表を重ね、メディア・文化産業に関する学部レベルの基礎的な素養を身につけることを目指す。
具体的な到達目標は以下の通りである：
1. 研究課題の設定
• 既存の学術研究を批判的に検討し、自らの研究テーマを明確に定める。
• 研究の目的、問い、仮説を論理的に構築する。
2. 研究計画の立案
• 適切な研究方法（質的・量的分析、テキスト分析、インタビュー調査など）を選択し、実行可能な研究計画を策定する。
• 研究の倫理的側面を理解し、適切な方法でデータを収集・分析する。
3. 調査・分析の実施
• 文献レビューを行い、既存研究の成果を踏まえた分析を行う。
• 必要に応じて一次データを収集し、理論的枠組みを用いた分析を行う。
4. 成果の発表・論文化
• 研究の結果を論理的かつ明確に整理し、発表・論文化する。
• 学術的なフォーマットに則り、適切な引用・参照を行う。
• ゼミ内でのプレゼンテーションを通じて、批判的なフィードバックを受け入れ、研究を深化させる。
本ゼミでは、これらの目標を達成するために、理論と実践を統合した学習を行う。各自の研究プロジェクトを進めながら、議論や発表を重ね、メディア・文化産業に関する学部レベルの基礎的な素養を身につけることを目指す。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1-14 | ゼミ生と相談のうえ決定 |
ゼミ生と相談のうえ決定 |
Class Format
ゼミ生と相談のうえ決定
Recommendations for Private Study
文献通読やデータ収集などが場合により発生。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 出席、議論への参加など、 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other (Separate instructions will be provided)
Other Comments
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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
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