| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14712:Introduction to Area Studies (W) | 2024 | Fall | Mon2 | College Of Policy Science,College of Image Arts and Sciences | MATSUNAGA KOHEI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
カール・リッター以降、地理学の対象は、地球の地表面に限られていた。その一つの理由は、地球が全宇宙における、人類の唯一の居住地であったからである。しかし、宇宙ステーションに人類が常駐し、太陽系の各惑星・衛星に対する探査が進み、移住計画が発表されている今日、地理学の対象は、月や火星の地表面にもおよびつつあるとも思われる。現に、人文地理学とともに地理学を構成する自然地理学やその周辺分野では、月面や火星地表面での地形プロセス、水文プロセスの解明に取り組みつつある。火星地表面で水が浸出するという現象が報告される一方、それは砂の動きであるという反論も出されるなど、人間の生活基盤となる水の存在をめぐっても重要な議論が積み重ねられている。
本講義では、まず、近年の太陽系探査の成果も踏まえて、地球全体をひとつの地域として捉え、人類の居住可能性の観点から、ほかの惑星・衛星との比較を通じて地球の特徴を把握する。つぎに、歴史的観点から、その特徴の起源を探る。また、地球環境問題を事例として、居住可能性がどのように損なわれてきたかを学ぶ。以上を踏まえ、ほかの惑星・衛星と地球との違いを考察し、地球外惑星・衛星への移住の可能性を討論する。
地球上の各地域に居住する人々の生活や、資源・環境問題について、受講者自身が調べることが必要である。そして、発表を通じて情報共有することにより、より深い地域研究(エリアスタディ)への導入とする。
なお、本講義で予定しているプレゼンテーション、ディスカッションについては、口頭でフィードバックし、必要に応じて、関連事項を解説する。
Student Attainment Objectives
②上記諸問題を解決する上で、太陽系地球外への移住と、地球上での居住の持続の二者のうち、どちらが実現可能性が高いかという問いについて、自分なりの考えがもてる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第1回 | イントロダクション |
環境地理、人間と自然の関係、地人相関、人地相関、地的渾一 |
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| 第2回-第3回 | 地球 |
リッター、有機体論、ダーウィン、進化論、ラブロック、ガイア仮説 |
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| 第4回-第5回 | 地球環境問題 |
アルブレヒト・ペンク、人口可容論、村井俊治、リモートセンシング、ローマ・クラブ、成長の限界、SDGs、フューチャーアース |
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| 第6回 | 太陽系探査の成果と移住計画 |
ホーキング、ESA、ムーン・ヴィレッジ、スペースX、火星移住 |
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| 第7回-第14回 | アメリカ、ヨーロッパ、北ユーラシア、アジア、オセアニアでの居住可能性 |
プレゼンテーション |
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| 第15回 | まとめ:太陽系地球外への移住と地球での居住の持続とどちらが実現可能性が高いか |
ディスカッション |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 受講生の到達目標のすべてに対応して、プレゼンテーション30点、ディスカッション30点、講義への参加度合い40点で評価する。 |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 世界各国地理 | 竹内啓一 | 岩波書店 | 4005002188 | 子供向けの岩波ジュニア新書218。だが筆者のもつグローバルな視野から俯瞰的に各国の状況が位置づけられており内容は深い。1993年出版。 |
| 地誌学概論 | 矢ケ崎典隆・加賀美雅弘・古田悦造編 | 朝倉書店 | 9784254168181 | 日本を代表する地理学者による各国の紹介。上の本より取り上げられた国の数が少ないが、ここで紹介されている国々を日本と比較することで、日本を相対化したり、日本の特殊性・地域性を考えることもできる。オーストラリアについて執筆なさっている片平博文先生は、本学出身で本学名誉教授。 |
| 図説世界の地誌 | 辰己 勝・辰己眞知子 | 古今書院 | 9784772241915 | 筆者は立命館大学地理学出身。世界各地の諸問題が取り上げられている。 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
地域研究コンソーシアム
http://jcas.jp/
人間文化研究機構(「地域研究の推進」の項目を参照)
https://www.nihu.jp/ja/research/archive
総合地球環境学研究所
https://www.chikyu.ac.jp/
アジア経済研究所
https://www.ide.go.jp/Japanese/
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html