| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 32026:[2025 秋セメスター]再履修英語(ZA) | 2025 | 秋セメスター | 月5 | 経済学部,理工学部 | FORD VINCENT PIERRE | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第1回で実施予定)
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | Unit 1 Cool Cat Helps Kids with Vision Problems |
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| 2 | Unit 2 Will Artificial Intelligence Take Your Job? |
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| 3 | Unit 3 3D Chalk Art on Fourth of July Celebration |
Mini Quiz #1 |
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| 4 | Unit 4 Youth Orchestra Works to Narrow Racial Gap |
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| 5 | Unit 5 Can Robots and Humans Coexist? |
Exam #1 |
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| 6 | Unit6 Teens Help Seniors Learn How to Use Technology |
Mini Quiz #2 |
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| 7 | Unit 7 Japanese Employees Take Part in Smile Classes |
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| 8 | Unit8 Planting Tiny Forests in Fight to Slow Climate Change |
Mini Quiz #3 |
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| 9 | Unit 9 The Impact of ChatGPT on Education and Beyond |
Exam #2 |
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| 10 | Unit 10 Customers are Fed up with “Tipflation” |
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| 11 | Unit 11 Santa Claus in Atlanta Speaks Spanish, Sign Language, and English |
Mini Quiz #4 |
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| 12 | Unit 12 Japan’s Shrinking Population |
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| 13 | Unit 13 Sneaker Culture Comes to Congress |
Mini Quiz #5 |
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| 14 | Unit 14 Unveiling Japan’s Longest-Lived Businesses |
Exam #3 |
授業実施形態
授業外学習の指示
・何かわからないことや質問がある時は、クラスメイトや先生に尋ねるようにしましょう。
・万一授業を休んだ場合、自分の責任で情報(授業内容、宿題や試験等について)を得るようにしましょう。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | +R 授業の課題(3 = 3%)。基礎的な英語学力を確認するための試験を3回実施する(10×3 = 30%)。加えて、テキストの内容に関連した小テスト(あるいは課題)を期間中5回以上実施し、内容の理解と語彙・文法知識の定着を確認する(5×5 = 25%)。その他、授業参加度を評価の対象とする(3×14 = 42%)。 |
成績評価方法(備考)
このクラスの成績評価はC・Fのみである。評価方法については、第一週の授業時にくわしく説明する。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| CBS NewsBreak 7 | 熊井 信弘 / Paul Daniels / Stephen Timson 共著 | SEIBIDO | 9784791973095 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/