立命館大学シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科	全担当教員	単位数
17770:（留）日本語Ⅶ（読解a）(O8)	2024	春セメスター	木1	経営学部,政策科学部,映像学部,総合心理学部,情報理工学部	藤原智栄美	1

キャンパス

OIC

授業施設

H242セミナールーム

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

評論・論文・関心のあるテーマに関わる記事や書籍など、さまざまな文章を読むことで、大学生に求められる語彙力、読解力を身につける。文章の背景にある日本文化や社会に関する理解を深め、自分の意見を発信し、教室内で意見交換する。
この授業は、演習形式（対面）で行う。課題に対するフィードバックは、授業内、または授業外に行う。

受講生の到達目標

・さまざまな文章を読むことで、大学生に求められる語彙力・読解力を身につける。
・大学の授業や課題で求められる表現形式（書き言葉、引用表現など）が使えるようになる。
・論文など学術的な文章の要点を理解し、分析的な読み方ができるようになる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	キーワード・文献・補足事項等
１	コースの説明，自己紹介，論理的な文章について
１	授業の進め方、評価方法の説明、自己紹介、論理的な文章とは
２	語彙・読解練習①、論理的な文章について
２	論理的な文章の構成、事実と意見
３	語彙・読解練習②、書きことばの基礎
３	読み取った情報をまとめる。対話を通じて読み取った情報を伝える。書きことばの基礎を学ぶ。
４	語彙・読解練習③，書きことばの表現
４	読み取った情報をまとめる。対話を通じて読み取った情報を伝える。書きことばで書くために必要な表現とその点検のしかたを学ぶ。
５	ブックトーク，アウトライン
５	対話を通じて読み取った情報を伝え，比較する。お互いのアウトラインを読み合って，コメントを言い合う。コメントのために必要な表現を学ぶ。
６	ポスター発表の準備（読解内容の図示）
６	話し合いを通じて，ポスター発表の内容を考える。読解内容をどのように示すのが効果的か考える。
７	ポスター発表
７	発表と相互コメントを通じ，読んだことへの考察を深める。コメントを踏まえて，読解内容を正しく伝えられていたか，振り返る。
８	復習，中間テスト
８	ここまでに学んできた書きことばの表現を復習する。短い読解の形式のテストによって，読んだことを理解して伝える力を確認する。
９	語彙・読解練習④記事を読む
９	新聞記事を読み、読解スキルを養成する。同じトピックで書かれた文章を読み比べ、自分の解釈をまとめ、意見交換を行う。
10	語彙・読解練習⑤記事を読む
10	個々の興味のある新聞・雑誌記事を紹介し、意見交換を行う。
11	語彙・読解練習⑥作品を味わう
11	文学作品を読み興味がある作品・作家について共有する。
12	語彙・読解練習⑦評論を読む
12	評論を読み、読解スキルを養成する。
13	語彙・読解練習⑧論文を読む
13	論文を読み、読解スキルを養成する。
14	ビブリオバトル
14	読んだことを理解して伝える力を確認する。コメントを踏まえて、読解内容を正しく伝えられていたか、振り返る。
15	期末テスト・総括
15	本授業の振り返りをする

授業実施形態

このクラスはすべて対面で実施します。

授業外学習の指示

・授業で扱った文章から漢字の読みと小テストを実施するので、復習をしてください。

・Beyond Borders Plaza(BBP)では多くの日本語教材が閲覧できます。また、普段の学習で分からないところを先生に相談できる「日本語学習相談」も実施していますので、積極的に活用しましょう。BBP の開室日程や「日本語学習相談」のスケジュールについては BBP の WEB ページを確認してください。URL：https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/

成績評価方法

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）
レポート試験（統一締切日を締切とするレポート）
上記以外の試験・レポート、平常点評価（日常的な授業における取組状況の評価）	100	・授業参加度・漢字・語彙クイズ・中間・期末テスト・発表とその準備

成績評価方法(備考)

・「授業回数の 2/3 以上の出席（10回）を単位修得の最低要件とする。
・遅刻３回で、欠席１回として扱う。

受講および研究に関するアドバイス

提出物・テストだけでなく、お互いの発表や文章に対して、読み手・聞き手として積極的に質問やコメントをしてください。それによって自分自身も多くのことを学びます。
自分ひとりで読むだけではなく、ペアやグループでの活動がたくさんあります。積極的に参加してください。

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

プリントを配布する。

参考書

書名	著者	出版社	ISBNコード
日本語学習のためのよく使う順漢字2000	徳弘康代	ひつじ書房	978-4894764712
使う順と連想マップで学ぶ漢字＆語彙ー日本語能力試験N1	飯嶋美和子（ほか）	国書刊行会	978-4336055613
ピアで学ぶ大学生・留学生の日本語コミュニケーションープレゼンテーションとライティング	大島弥生（著）、大場理恵子（著）、岩田夏穂（著）、池田玲子（著）	ひつじ書房	978-4894764712

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話,その他(教員より別途指示）

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html