Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
13782:Introduction to Teaching Profession (N) 2024 Fall Wed6 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　Letters,Graduate　School　of　Law,Graduate　School　of　Sociology,Graduate　School　of　Letters,Graduate　School　of　Language　Education　&　Information　Science KAWAHARA KAZUYUKI 2

Campus

KIC

Class Venue

KEIMEIKAN KM201

Language

日本語

Course Outline and Method

本授業では、教員の職務内容やその歴史的変遷、「チーム学校」の一員として果たすべき役割について整理し、教職に携わるうえで備えねばならない資質能力について多角的に考察する。併せて、教員の服務と身分保障の原理および教員として生涯に渡って学び続けることの重要性について、検討を行う。また、教職への適性を判断することができるよう、進路選択に有効となる内容についても、適宜組み込むこととする。

Student Attainment Objectives

学級経営の考え方やその方法についての基礎が身につく
授業づくりの考え方、とくに「主体的・対話的で深い学び」について具体例から学ぶことができる
特別活動の考え方と具体例が理解できる

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
１

学級集団づくりの事例１

ワークショップを通した集団づくり

２

学級集団づくりの事例２

不登校生徒とのかかわりから

３

学級集団づくりの事例３

障がい者とともに歩む集団づくり

４

学級集団づくりの事例４

荒れた生徒とのかかわりから

５

学級集団づくりの事例５

行事を通した集団づくり

６

学級集団づくりの事例６

いじめ問題と、いじめ防止ワークショップ

７

教材研究と授業づくり１

河原授業　NHK「わくわく授業　コンビニから社会を見る」から考える

８

教材研究と授業づくり２

主体的で対話的な深い学びとは

９

教材研究と授業づくり３

クイズを通した授業づくり

１０

教材研究と授業づくり４

ジグソー学習「少子高齢社会」

１１

教材研究と授業づくり５

学習指導案発表会

１２

教材研究と授業づくり６

ISTを活用した授業事例

１３

特別活動１

文化的行事の事例を中心に

１４

特別活動２

体育的行事の事例を中心に

１５

学校づくり

チーム学校　福祉、心理関係の人材と連携した学校づくり

Class Format

対面授業を基本とします。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。

Recommendations for Private Study

学級経営（予習　１時間　　復習　１時間）
　予習ー小中高校時代の経験のまとめ
　復習ー受講して考えたことわかったことなど

授業づくり（予習　１時間から５時間　　　復習１時間）
　予習ー指導案づくりや先行研究の検討　　
　復習ー受講して考えたことわかったことなど

特別活動・学校づくり（予習　１時間から５時間　　　復習１時間）
　予習ー小中高校時代の特別活動の経験のまとめ
　復習ー受講して考えたことわかったことなど

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

出席率
授業づくりや特別活動のレポート
学習指導案など

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html