Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
17876:European History (S) 2023 Spring Fri3 College　Of　Social　Sciences ODAUCHI TAKASHI 2

Campus

KIC

Class Venue

IGAKUKAN　IG401

Language

Japanese

Course Outline and Method

この授業では現代のヨーロッパの歴史的な基礎である中世ヨーロッパ文明の発展を概観し、その今日的な意義について考える。中世ヨーロッパは独自の構造と特徴を備えた文明を生み出した。それは今日のヨーロッパの基礎であると同時に、現代人から見れば異文化ともいえる異質な世界である。その発展の歴史を彩る興味深いトピックを中心に講義し、現代との連続性や距離を理解し、歴史的な思考力を養う。
　初回授業を除いて、授業は対面で行う。質問やコメントをmanaba+Rに出してもらい、そのなかで授業テーマの理解にとって重要なものについては、補足説明を次回の授業やmanaba+Rにおいて行う。

Student Attainment Objectives

（１）中世ヨーロッパの形成の流れを理解する。
（２）近現代とは異なった中世ヨーロッパの異文化性をつうじて、文化や社会の諸問題への認識を深める。
（３）今日のヨーロッパ連合（EU）の成立と動向を理解する上で、中世ヨーロッパの重要性を知る。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

導入（1）：本講義の概要と歴史研究について

・授業の進め方
・歴史を学ぶこと
・ヨーロッパの歴史と風土
【メディア授業（オンデマンド）】

2

導入（2）：ヨーロッパ世界の形成の歴史的前提

・時代区分
・EUとヨーロッパ
・古代から中世へ
【対面授業】

3

ヨーロッパ中世の形成（１）：ゲルマン部族国家の形成まで

ゲルマン社会の変貌、エトノス生成、ポスト・ローマ国家、メロヴィング朝フランク

【対面授業】

4〜５

ヨーロッパ中世の形成（２）：カール大帝と中世ヨーロッパ世界の誕生

古代末期の終わり、古典荘園、カール大帝、カロリング・ルネサンス、アッバース朝イスラームとの関係

【対面授業】

6

ヨーロッパ中世の形成（３）：ポスト・カロリング期のヨーロッパ

第2次民族大移動、封建革命、神の平和、新しい王朝

【対面授業】

7

中世の農村世界

森のヨーロッパ、開墾、農業技術の革新、領主と農民、村落共同体

【対面授業】

8

封建社会：領主の世界

封建的主従関係、フェーデ、紛争解決、政治儀礼、騎士身分、宮廷文化

【対面授業】

9〜11

ラテン・キリスト教世界の展開

修道院改革、教皇改革、教皇権と皇帝権、教皇君主制、托鉢修道会、民衆的キリスト教

【対面授業】

12

12世紀ルネサンスー西欧的学問と文化の形成ー

12世紀ルネサンス、大学と知識人、スコラ学、宮廷文化、法学の発展、ロマネスクとゴシック

【対面授業】

13

都市のヨーロッパ

中世都市の起源、都市と商業のネットワーク、商人文化、高利貸

【対面授業】

14

黒死病以後のヨーロッパ

ペスト流行、大シスマ、百年戦争、アヴィニヨン教皇庁、農村の変貌

【対面授業】

15

13世紀の世界におけるヨーロッパ

ヨーロッパの拡大、13世紀の世界システム、オリエンタリズム

【対面授業】

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

【BCPレベル3〜４の場合】
メディア授業（オンデマンド）とする。

Recommendations for Private Study

各テーマごとに参考文献をあげるので、その中から興味をもったものを読んで、主体的に授業を理解するように努力する。期末レポートにはその成果が加えられることが望ましい。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

①毎回、manaba+Rのアンケートに授業の要点・コメント・質問などを提出することによって、授業参加および理解度を評価する。（40%）
②期末レポートで学びの成果をまとめる。（60%）

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書はない。講義レジュメにもとづいて授業を行う。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

講義において随時紹介する。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）

Other Comments

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