| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15970:[2025 Fall]Physical Education for Elementary Schools (SA) | 2025 | Fall | Mon1 | College Of Social Sciences | ISHIDA TOMOMI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
小学校体育の幾つかの領域から,典型教材やその指導の系統性を実践的に学ぶ。スポーツは体育授業では発達刺激と考えられることが多いが,人間が歴史的,社会的に生み出してきた文化としてとらえ,文化としてのスポーツを教えるという立場で授業を進めていく。体育授業は上手い下手がはっきりするため,その中でどのような授業作りを展開するのかを中心に行う。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | オリエンテーション |
スポーツとは何か?体育嫌いはなぜ生まれるのか? |
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| 2 | 体育とスポーツの違い |
体育授業の役割 |
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| 3 | 学習指導要領と体育 |
体育の目標と領域,指導事例
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| 4 | マット運動1(体育館) |
主体的,対話的で深い学び |
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| 5 | マット運動2(体育館) |
側転の指導と習熟 |
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| 6 | マット運動3(体育館) |
音楽マット「タンポポ開いた」発表会 |
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| 7 | 保健の授業づくり(教室) |
ゲストスピーカーによる授業 |
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| 8 | 短距離走(体育館) |
当てっこペース走,50m走,リレー,ICT |
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| 9 | バスケットボールⅠ(体育館) |
様相発達と子どものつまずき,シュートゲーム,試しのゲーム |
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| 10 | バスケットボールⅡ(体育館) |
系統の考え方,練習とゲーム |
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| 11 | ボール運動の授業(教室) |
ボール運動の授業作りの考え方 |
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| 12 | 表現運動・ダンス(体育館) |
創作ダンス |
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| 13 | ボールの授業(体育理論,教室) |
スポーツを文化として捉える |
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| 14 | 体育の置かれた状況(教室) |
異常気象,水泳授業の外注,行事の縮小 |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 提出物,毎時間の振り返り(manaba+R),最終レポートから総合的に判断します。 |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 初等体育科教育法 | 石田智巳他 | ミネルヴァ書房 | 9784623082056 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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