| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
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| 30493:[2025 夏集中Ⅰ]特殊講義（基礎）１(MB) | 2025 | 夏集中Ⅰ | 生命科学部 | 和田 秀樹 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
高齢化・長寿化が進むにつれて、ただ長生きするだけでなく、健康上の理由による生活の支障や介護の必要な期間をなるべく短くする必要が高まってきた
健康上の理由による生活の支障のない期間を健康寿命というが、現在の日本の予防医学は、いわゆる生活習慣病の予防という形で、健康寿命を延ばすというアプローチが原則となっている
今回の一連の講義では、人間の老化や健康寿命を損なう諸要因を考察しながら、真の予防医学とは何かを一緒に考えていきたい
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
本科目は+R授業対象科目。第1回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照 |
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| 1 | 健康寿命とは |
健康寿命 |
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| 2 | 健康とは |
健康 |
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| 3 | 健康寿命の阻害要因 |
とくにありません ディスカッションの予定です |
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| 4 | 現代型医療の問題点について |
臓器別診療 予防医学 |
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| 5 | アンチエイジングについて |
抗加齢医学 ７０歳が老化の分かれ道 |
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| 6 | 老いを受け入れることについて |
８０歳の壁 |
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| 7 | 感情の老化と健康寿命 |
感情の老化 前頭葉 |
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| 8 | 高齢者の精神障害と健康寿命 |
高齢者の精神障害 |
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| 9 | 認知症について |
認知症 |
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| 10 | フレイル問題について |
フレイル コロナ自粛 |
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| 11 | できることを残し、できないことと共存する |
免許自主返納 |
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| 12 | 栄養学の大切さについて |
栄養学 |
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| 13 | 日本の予防医学と欧米の予防医学 |
予防医学 疾病構造 |
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| 14 | 今後の予防医学の在り方について |
可能な限りディスカッション形式にしたいと思っています |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | レポートの点数を基本とします
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
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| ７０歳が老化の分かれ道 | 和田秀樹 | 詩想社 | 978-4908170317 | |
| ８０歳の壁 | 和田秀樹 | 幻冬舎 | 978-4344986527 | |
| ぼけの壁 | 和田秀樹 | 幻冬舎 | 978-4344986794 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/