Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
52807:Religion in South-East Asia (P) § 52808:Special Lecture on Policy Science (Religion in South-East Asia)(P) § 52809:IR-EDR205 Special Lecture (Core Related Course) (RS) § 52810:IR18‐FJ206 Special Lecture (Core Related Course) (RS) 2023 Spring Tue3 College　Of　International　Relations,College　Of　Policy　Science ADACHI MARI 2

Campus

OIC

Class Venue

C273

Language

English

Course Outline and Method

　東南アジアの宗教は多様である。仏教、イスラーム、キリスト教という世界宗教（普遍宗教）に加えて、インドの民族宗教であるヒンドゥー教や土着の信仰、中華系の宗教もあり、さながら宗教の国際見本市のような地域である。現代の日本では宗教について積極的に学んだり実践したりする機会があまり多くなく、「宗教」に関して特定のイメージが付きまとう。その一方で、東南アジア諸地域においては日常生活の場で諸宗教の信仰と実践が、社会生活と不可分の状況としてしばしば立ち現れる。
　本授業では、フィールドでの写真や動画を積極的に用いながら、東南アジア地域において信仰される宗教と社会における生活習慣とのかかわりを学んでいく。特に、仏教（⼤陸部のミャンマー・タイ・ラオス・カンボジア）、キリスト教（フィリピン・ミャンマーの少数⺠族など）、イスラム教（マレーシア・インドネシア）といった三⼤宗教を中⼼に、⼟着の信仰・ヒンドゥー教・中華系の宗教にも⾔及する。講義後半では、ＬＧＢＴＱやジェンダーなどに関する宗教と現代的課題についても触れる。各宗教の概要や歴史的展開を確認すると同時に、同時代に生きる東南アジアの人々の暮らしや文化について、宗教を通して知ることで、身近な事例から学びを深めてもらいたい。

Student Attainment Objectives

① 授業で学習した知識に基づいて、現代における東南アジア地域に根付く宗教と社会との関わりについて、自分の言葉で記述することができる。
② 東南アジア地域で信仰・実践される宗教⽂化と宗教に関連する現代問題を説明することができる。
③ 同時代に生きる東南アジアの人々の暮らしや文化を学び、尊重できる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

はじめに：授業の進め方

授業の目的、意義、成績評価方法

2

なぜ今「宗教」を学ぶのか

宗教社会学とはなにか、宗教を通して社会の構造を理解する、世界宗教と民族宗教

3

東南アジア概説①

「東南アジア」の概念、地理・気候、歴史、宗教の歴史と展開を概観する

4

東南アジア概説②

「東南アジア」の概念、地理・気候、歴史、宗教の歴史と展開を概観する

5

イスラーム①

成立、教義と信仰体系

6

イスラーム②

イスラーム復興（インドネシア、マレーシア、ブルネイ）

7

イスラーム③

ハラール産業とグローバル化

8

仏教①

上座部仏教の成立、東南アジアにおける展開（ミャンマー、タイ、ラオス、カンボジア）

9

仏教②

前回の続き。大乗仏教の成立、東南アジアにおける展開（ベトナム）

10

キリスト教①

歴史、概要

11

キリスト教②

フィリピン、東ティモール、インドネシアにおける実践

12

民間信仰

精霊、呪術、祖霊信仰

13

中国系宗教

儒教、道教と東南アジア華人社会

14

東南アジアの宗教と現代課題

LGBTQ,ジェンダー

15

総括

これまでの授業の振り返りとまとめ

Class Format

基本は対面授業です。

Recommendations for Private Study

・日ごろからニュースや新聞に目を通し、世界のさまざまな地域に関心を向け、東南アジアの宗教に関する新しいできごとに常にアンテナを張るように努めてください。
・世界各地のメディアで報道される宗教や東南アジアに関する情報を収集することも大事です。また、それらの情報が本当に正しいのか、一歩立ち止まって考えるようにしてください。授業内、外での質問も歓迎します。
・授業時に指示した参考図書を読んで、自主的に理解を深めてください。
・時間がある人はぜひ国立民族学博物館（みんぱく）に行ってみてください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

平常成績(60%)、レポート課題(40%)
授業後のコメント提出（manabaのレポート機能を使う）により平常点（60％）を評価します。
学期末にレポート課題（40％）の提出を求めます。

Grade Evaluation Method （Note）

本講義は、⽂部科学省による世界展開⼒強化事業「国際PBLによるイノベータ育成プログラム」の派遣留学⽣を主として対象とする科⽬である。
（留学を考えている学⽣など本科⽬内容に興味のある学⽣も受講可能である）。

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
東南アジアを知る辞典 ⽯井⽶雄ほか（監修） 平凡社 978-4582126389 2008年、新版
入門東南アジア研究 上智⼤学アジア⽂化研究所（編） めこん 978-4839601256 1999年、新版
東南アジアのイスラーム 床呂郁哉ほか 東京外国語大学出版会 978-4904575208 2012年
東南アジアのキリスト教 寺田勇文 めこん 978-4839601492 2002年
世界がわかる宗教社会学入門 橋爪大三郎 筑摩書房 978-4480422279 2006年

Reference Books （Frequency of Use, Note）

授業中に適宜指示する

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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