Ritsumeikan University Syllabus

Course Name	Year	Term	Period	Faculty / Graduate School	All Instructors	Credits
15171:[2025 Spring]Liberal Arts Seminar (5)	2025	Spring	Wed5	College　Of　Law,College　Of　Economics,College　Of　Business　Administration,College　Of　Social　Sciences,College　Of　International　Relations,College　Of　Letters,College　of　Image　Arts　and　Sciences,College　of　Comprehensive　Psychology,College　of　Science　and　Engineering,College　of　Gastronomy　Management,College　of　Information　Science　and　Engineering,College　of　Life　Sciences,College　of　Pharmaceutical　Sciences,College　of　Sport　and　Health　Science　(tentative　name)	OZAWA WATARU	2

Campus

KIC

Class Venue

IGAKUKAN　IG202

Language

Japanese

Course Outline and Method

【クラステーマ】現代日本のマイノリティ問題：外国人児童生徒に向けたICT学習支援を学ぶ
現代日本のマイノリティ問題の一つに外国人児童生徒の教育問題がある。本授業では、そうしたマイノリティ問題の現状を理解したうえで、問題の乗り越えに向け、ＩＣＴを活用した学習支援方法を考究する。ＤＡＩＳＹというユニバーサルデザインのデジタル図書の作り方を習得し、グループ活動としてデジタル教材開発にチャレンジする。成果については、現場の教員や支援団体関係者も参加する発表会を通じて、講評等をもらい、現場との交流の機会を持つ。

Student Attainment Objectives

１）現代日本のマイノリティ問題として、外国人児童生徒の教育問題を学び２）ＩＣＴを活用したマイノリティ児童・生徒学習支援法の可能性を考究する３）実際にＤＡＩＳＹ教材を作成したうえで、支援の現場に繋がる体験を持つ

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Theme
Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Keyword, References and Supplementary Information
1	日本にマイノリティ児童・生徒の教育問題入門：現状と課題　【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照
1	講義（資料説明）とディスカッション　ディスレクシア　読み書き困難　外国人児童・生徒　日本語教育
2	Rits-DAISYについて：ICTによる支援活動の経緯
2	講義（資料説明）とディスカッション　　アクション・リサーチ　多言語DAISY教科書　国際支援ネットワークの構築
3	ゲストスピーチとディスカッション　井阪幸恵氏（和泉市立国府小学校特別支援教育担当教諭）によるゲストスピーチ
3	ICT学習支援について　：学習者用デジタル教科書と教科書バリアフリー法による音声教材の提供
4	ICT学習支援について　：様々なICT支援成果の説明
4	DAISY絵本による支援　算数副教材による支援　多言語DAISY図書による支援　DAISYによる防災支援
5	ゲストスピーチとディスカッション　池田勝一郎氏（大阪市立南小学校校長）によるゲストスピーチ
5	ESDとユネスコスクールとしての実践
6	DAISY実習　その１：DAISY教材の制作方法
6	講義・実習
7	DAISY実習　その２：DAISY教材の制作方法
7	講義・実習
8	DAISY実習　その３：DAISY教材案の検討
8	グループディスカッション
9	DAISY実習　その４：DAISY教材案の報告会
9	グループ発表とディスカッション
10	DAISY教材の作成　その１
10	グループ実習
11	DAISY教材の作成　その２
11	グループ実習
12	DAISY教材の作成　その３
12	グループ実習
13	DAISY教材の作成　その４
13	グループ実習
14	成果発表会　小学校現場教員との交流 ICT学習支援の今後について：まとめの討論会
14	成果発表・講評会（ZOOMにて実施。上記２名のゲストによる講評。）ディスカッションと振り返り

Class Format

初回授業は、対面によるゼミ形式授業（しかし、希望によってはZOOMによる授業も可とする）と【＋R 授業】によるオンディマンド授業。
第２回～第１４回は、対面によるゼミ形式の授業。

Recommendations for Private Study

１）講義に際しては、関連論文・資料を事前にPDFにてmanabaから配布する。必ず、読解のうえ参加して、濃いディスカッションができるよう準備願いたい。２）デジタル教材案を提起するまでに、ZOOMを通じた支援団体や学校関係者に対するインタビューの実施などもチャレンジしてもらうことを考えている。

Grade Evaluation Method

Kind	Percentage	Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)	0
Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline)	0
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　 (Evaluation of Everyday Performance in Class)	100	最終成果（DAISY教材作品）30％・授業報告会でのプレゼン20％・授業への参加度等50％

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

DAISY制作ソフトとしては、Plextalk producerを使用する。したがって、各自WindowsPCを持参すること。MACPCの場合は、PC(２台まで）をグループごとに貸与する。MACPCの場合でも再生は可能である。
Plextalk producer試用版の期間は、３か月間である.

参考文献、参考サイト等は、授業中に提示する。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

rits-daisy.com

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

Other Comments

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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/