| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 18076:教養ゼミナール(20) | 2023 | 秋セメスター | 水3 | 経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,映像学部,総合心理学部,理工学部,食マネジメント学部,情報理工学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 | 乾 亨 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
社会学や政治学などでは、国家や都市、市民や文化を「概念」として学ぶ。でもじつは、その概念が生まれたヨーロッパにおいては、都市やその文化、市民（もともとは「都市民」）や国家などは、まずはリアルな実体として存在した（それを学者さんが概念化した）。 講義では、ヨーロッパの都市や建築をスライドでビジュアルに紹介しつつ、権力の形や経済の発展などの歴史の動きを、建築や都市、市民の文化・技術など実体あるものとの関係の中で読み解いていく。 授業では、ヨーロッパの基層をなす古代ローマ都市からはじめて、中世～近世～近代～現代と、順次、建築と都市の変容をスライドで追いつつ（特に、近世・近代に重点を置く）、その変容の要因として、ときの権力（王権や宗教）や都市民の力、あるいは双方の関係、さらには政治・経済状況について解説を加え、それをもとに意見交換をおこなう。
…というと小難しく聞こえますが…要は、「目に見える都市や建築から歴史や文化を読み解くおもしろさ」という、出自が「建築」、現住所「社会学部」という乾ならではの「趣味」を皆さんと共有したくて開講するマニアックな科目です(笑)。
受講生の到達目標
②「近代」の基盤であるヨーロッパの文化・思想・市民社会・近代国家が生まれてくる歴史を、概念ではなく都市（建築）の変遷を手掛かりに読み解き理解する。
③それによって、「近代」を相対化し、ポスト近代（これから）を考える視点を手に入れる
④「目に見える都市や建築から歴史や文化を読み解く力（面白がる視点）」を身につける＝ヨーロッパ旅行を10倍楽しむことができる
事前に履修しておくことが望まれる科目
但し、世界史について常識程度の知識があることが望ましい
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 講義の概論＋常識クイズ |
「現代」と「歴史」の関係に気づく |
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| 2 | ヨーロッパの基層①：古代ローマ |
古代ローマが遺したもの・失われたもの |
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| 3 | ヨーロッパの基層②ビザンチン様式 |
ローマの残照と東方文化 |
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| 4 | ヨーロッパの基層③初期キリスト教様式 |
西ヨーロッパの夜明け |
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| 5 | ヨーロッパのはじまり①11世紀・ロマネスク |
至福千年の終わりと新しい時代の始まり・巡礼と修道院の時代 |
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| 6 | ヨーロッパのはじまり②12世紀ゴシック |
中世は暗黒時代ではない |
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| 7 | ヨーロッパのはじまり③12～15世紀・都市の隆盛 |
自治都市と市民（都市民）の誕生 |
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| 8 | 近世の幕開け①16世紀・ルネサンス |
科学と技術の時代のはじまり |
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| 9 | 近世の幕開け②ルネサンスの展開 |
資本主義的人間観・自治都市の終焉 |
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| 10 | 花開く近世①バロック |
宗教改革と反宗教改革・大航海時代 |
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| 11 | 絶対王権とバロック |
科学技術の進歩と啓蒙思想 |
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| 12 | 鉄とガラスの時代・アールヌーヴォ |
産業革命・市民革命・資本主義社会の幕開け |
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| 13 | 近代国民国家への道 |
都市計画・公共・福祉 |
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| 14 | 近代から現代へ |
モダニズムの時代 |
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| 15 | 振り返り |
グループワーク |
授業実施形態
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
BCPレベル1～2：対面授業
BCPレベル3～4：メディアを利用した授業（ライブ配信またはオンデマンド）
【配慮要件】
以下の要件に該当する学生に対しては、ライブ配信またはオンデマンドでの配慮を行う。（事前に担当教員に申請し承認を得ること）
① 基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（※）の高い学生
② 基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（※）の高い同居家族がいる学生
③ 海外との往来制限により、学生本人が渡日・入国できない場合
（※） 呼吸器疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合
なお、対面講義の場合も、連絡や資料の配布、課題の受け取りなどは、は原則としてmanaba+Rで行いますので、manaba+Rのチェックは怠らないようにしてください。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 平常点（講義への参加性）80％
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 図説 都市の世界史１～４ | レオナルド・ヴェネーボロ | 相模書房 | ||
| 図説都市の歴史「バルミ」 | 川添登他訳 | 東京書籍 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/