| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 35478:(副)ドイツ語で読み解く世界と経済B(G1) § 35479:既習者ドイツ語(KC) | 2024 | 秋セメスター | 木3 | 経済学部,食マネジメント学部 | 大西 光弘 | 2 |
キャンパス
BKC
授業施設
アクロス情報語学演習室AC13
授業で利用する言語
日本語
授業の概要と方法
「ドイツの世界と経済」を、ドイツのニュースを読んで知ろう、という授業です。
15回の内の、
前半の6回は、「子どもニュース logo!」を読んで基礎を確認し、その成果を使って、
後半の9回は、(大人のための)「ZDFニュース」を読んでいきます。
logo!でもZDFでも、3回で一話を読むくらいのペースで進みます。
15回の内の、
前半の6回は、「子どもニュース logo!」を読んで基礎を確認し、その成果を使って、
後半の9回は、(大人のための)「ZDFニュース」を読んでいきます。
logo!でもZDFでも、3回で一話を読むくらいのペースで進みます。
受講生の到達目標
・基礎文法を復習し、整理することができる
・中級文法を学び、理解することができる
・ドイツ語検定3~2級に合格するくらいの実力をつける
・中級文法を学び、理解することができる
・ドイツ語検定3~2級に合格するくらいの実力をつける
事前に履修しておくことが望まれる科目
言語レベルがA2-B1・独検3級程度あると問題なく取り組めると思います。
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1-3 | logo!の第1話 |
たとえば「虹のしくみ」 |
|
| 4-6 | logo!の第2話 |
たとえば「携帯電話の歴史」 |
|
| 7-9 | ZDFニュースの第1話 |
たとえば「ドイツロマン派の聖地ライン川」 |
|
| 10-12 | ZDFニュースの第2話 |
たとえば「アウシュヴィッツの元看取の裁判」 |
|
| 13-15 | ZDFニュースの第3話 |
たとえば「ベアボック外相の長崎訪問」 |
授業実施形態
この授業は全授業回を対面で実施します。ただし、3回を限度としてメディアを利用することがありえます。その場合には、Manabaのコースニュースでお知らせします。
授業外学習の指示
この子供ニュースlogoをドイツ語字幕を付けて見る方法、さらにはその字幕を日本語にする方法も説明しますから、それに従って自分でも視聴してみてください。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 前半のlogo!のラウンドの6回目に小試験を行い、
|
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
辞書を引くとき、できれば語源の欄も読んでみると、ドイツ人の深層心理も見えますし、単語たちが紐付けされて現れますから、楽しくて忘れません。お勧めです。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
最新のlogo!とZDFニュースから、担当者が適当なニュースを活字に落として教材にしますので、教科書は特に使いません。
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
コミュニケーションペーパー,manaba+R,学生との直接対話
備考
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/