| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16817:IR18‐GJ208 アフリカ研究A(R) § 16818:IR-FR209 アフリカ研究Ⅰ(R) | 2024 | 春セメスター | 金1 | 国際関係学部 | 白戸 圭一 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
2. アフリカの近現代史上における重要な出来事について説明できる。
3. アフリカについて学習することの意義を説明できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 授業開始に際しての導入的説明 |
授業の目標・進め方・評価方法についての説明
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| 2 | 日本、世界はアフリカをどう認識してきたか |
日本人のアフリカ認識の特質を知り、それが歴史的にどのように形成されたかを考察 |
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| 3 | アフリカの歴史 ①1960年以前 |
奴隷貿易と植民地支配の歴史。その現代アフリカへの影響について |
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| 4 | アフリカの歴史 ②1960~1990年 |
独立と国家建設の諸相、東西冷戦下のアフリカ |
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| 5 | アフリカの歴史 ③1990年~2000年 |
1990年代から2000年代にかけてのアフリカにおける武力紛争の多発 |
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| 6 | アフリカの歴史 ④南アフリカと日本の関係を考える |
南アフリカにおけるアパルトヘイトの形成、発展、崩壊と民主化 |
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| 7 | 現代アフリカ ①経済成長 |
2000年代に始まったアフリカにおける経済成長の特質に関する考察 |
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| 8 | 現代アフリカ ②人口と食糧 |
アフリカにおける人口爆発と農業生産の問題について。 |
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| 9 | 質疑応答セッション |
8回目の授業終了時点で学生に提出してもらった疑問について詳しく説明する。 |
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| 10 | 外部講師講演会 |
アフリカを相手にビジネスを展開している若手企業経営者による講演会 |
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| 11 | 現代アフリカ ③最先端ビジネスとアフリカ |
都市化の進展、新しいビジネスモデルの創出など、世界の最先端を行くアフリカにおけるビジネスの実態について詳説する。 |
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| 12 | 現代アフリカ ④国際政治の一大勢力としてのアフリカ |
アフリカ諸国はアフリカ連合(AU)という地域機構を構成し、国連における一大票田として国際政治に独特の影響力を有している。国際政治の舞台におけるアフリカの存在意義について、ロシアによるウクライナ侵攻などを例に考察する。 |
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| 13 | アフリカと私たち ①紛争鉱物問題 |
身近なハイテク製品に使用されている鉱物と、アフリカの武力紛争との関係 |
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| 14 | アフリカと私たち ②日本とアフリカ |
日本の対アフリカ外交、アフリカ進出を加速する日本企業の狙い、歴史、現状、展望 |
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| 15 | 質疑応答・授業総括・授業内テスト |
これまでに授業内容に関する質疑応答、授業総括を経てテストを実施する。 |
授業実施形態
授業外学習の指示
・国際関係学部での学びの基本は、現実の国際社会の動向をリアルタイムで把握することなので、新聞購読及びテレビのニュース視聴を実行すること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | ・出席30%(ただし、正当な理由なく11回以上欠席した場合は、レポート提出の有無に関係なくF評価とする)
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
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| 日本人のためのアフリカ入門 | 白戸圭一 | ちくま新書 | 978-4-480-06601-5 | |
| 社会人のための現代アフリカ講義 | 遠藤貢・関谷雄一編 | 東京大学出版会 | 978-4-13-033074-9 | |
| 現代アフリカ経済論 | 北川勝彦・高橋基樹編 | ミネルヴァ書房 | 978-4-623-07172-2 | |
| 経済大陸アフリカ | 平野克己 | 中公新書 | 978-4-12-102199-1 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html