| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11150:映像作品研究 (W) § 11151:映像作品研究Ⅰ(W) | 2024 | 秋セメスター | 木2 | 映像学部 | 北野 圭介、斎藤 大幹 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
この授業では、映画作品を表現と効果の観点から分析することによって、映像作品の分析力を深めることを目的とする。
表現と効果は、映画の誕生時から多種多様な技術をつうじて映画史をかたちづくってきた。さらに、近年の映画作品において、現代の映像を分析するのに欠かせない重要な観点となる。以上の視座のもと、授業では主に米国の映画作品をとりあげ、表現と効果にかかわる技術を概説するとともに、具体的な映画作品を分析することで、映像表現について多角的に考察していく。
【授業の形式】
授業は対面で行う。
【課題に対するフィードバック】
各回授業の課題は、manaba+Rのアンケート機能を利用して提出を求める。課題として提出された意見のなかでも特徴的なものについては、次回の授業の冒頭でとりあげ紹介や補足を行う。中間レポートおよび学期末に実施するレポート試験に対しては、manaba+Rにて全体講評のかたちでフィードバックを行う。
受講生の到達目標
2.映像表現について、技術的な面との関係性を説明することができる。
3.映像作品を分析し、その結果を論理的に表現できるようになる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1/ 北野 | イントロダクション |
授業の進め方、映像の表現、映像の効果 |
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| 2/ 北野・斉藤 | 作家と技術の間(1) |
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| 3~4/ 北野 | カラー |
技術と表現
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| 5/ 北野・斉藤 | 作家と技術の間(2) |
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| 6~9/北野 | 技術効果と映画 |
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| 10/北野・斉藤 | 作家と技術の間(3) |
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| 11~13/ 北野 | ストーリーテリング |
・物語はどう語れるか①リニアーな語り
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| 14/ 北野・斉藤 | 作家と技術の間(4) |
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| 15/ 北野 | まとめ |
質疑と応答
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授業実施形態
(条件によっては、オンライン授業になる場合もありうる。)
授業外学習の指示
・授業終了後は、manaba+Rを通じて授業内容に関連する設問に回答すること(詳しくは初回の授業で指示する)。
・参考書や配布資料を利用した予習と復習に加え、授業内で紹介した作品を積極的に鑑賞すること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | ・平常レポート(毎回)50%
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
・授業内で特定の映画作品に関するディスカッションを行うことがあるため、指定した作品の鑑賞とワークシートの記入に主体的に取組むこと。
・授業ではさまざまな映像を上映するが、それらを単に楽しむのではなく、分析的に捉えることが求められる。
・授業内容についての質問は、manaba+Rの掲示板でも受け付ける。
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 映画研究ユーザーズガイド | 北野圭介 | 人文書院 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 新版ハリウッド100年史講義 | 北野圭介 | 平凡社 | ||
| ポストアートセオリーズ』 | 北野圭介 | 人文書院 | ||
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html