授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
36458:Understanding Language(G1) 2023 秋セメスター 木2 経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,政策科学部,文学部,映像学部,総合心理学部,理工学部,情報理工学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 杉野 直樹、杉森 直樹 2

キャンパス

BKC

授業施設

コラーニングⅡ　５０８号教室

授業で利用する言語

英語

授業の概要と方法

Drawing upon theoretical models and empirical findings in applied linguistics, this course provides students with opportunities to increase their understanding of how utterances are processed and interpreted, and of how co-construction of meaning is achieved. Some of the classes will be media-based; students will be instructed to log in to the designated website during the class time, watch the presentations online, and give feedback to peers' presentations. This course will follow the university's policies regarding the COVID-19 countermeasures. Students are to attend the face-to-face classes unless special considerations in classes are requested.

受講生の到達目標

1. To gain understanding of various aspects of communication and how they are studied.
2. To (re-)evaluate their own use and acquisition of their first and second language.
3. To be a conscious user of the language(s) in co-constructing shared meaning.

事前に履修しておくことが望まれる科目

【Stage 2】授業言語は英語です。TOEFL ITP ®400～480、TOEFL iBT®テスト32〜55、TOEIC® 380～580、IELTS4.5〜5.0、などと同スコア程度を想定しています。
This class is open for the students with the following English ability :a TOEFL ITP®test score between 400 and 480, a TOEFL iBT®test score between 32 and 55, a TOEIC®test score between 380 and 580, an IELTS score between 4.5 and 5.0, or equivalent
＊TOEIC®, TOEFL®はEducational Testing Service(ETS)の登録商標です。

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1 / SUGINO

Introduction

Course outline; Informal idea exchange on “misunderstanding”

2 / SUGINO

Lexical Processing (1)

lexical access; word identification

3 / SUGINO

Lexical Processing (2)

bilinguals; lexical access; word identification

4 / SUGINO

Syntactic Processing (1)

syntactic structure; ambiguity; processing strategies

5 / SUGINO

Syntactic Processing (2)

argument structure constructions

6 / SUGINO

Project Presentations (1): [Media-based/On-demand]

review of the lexical/syntactic processing models

7 / SUGIMORI

Corpus Linguistics (1): What is a corpus?

major English corpora; word frequency

8 / SUGIMORI

Corpus Linguistics (2): Corpus analysis methods

KWIC; collocation; phraseology

9 / SUGIMORI

English Phonetics (1): Production of speech sounds

place and manner of articulation; phonetic symbols

10 / SUGIMORI

English Phonetics (2): Sounds of English

vowel & consonant charts; regional accents of English

11 / SUGINO

Discourse/Text Processing

discourse; text; context

12 / SUGINO

Utterance Interpretation

cooperative principles; relevance

13 / SUGINO

Metaphor and Comprehension

metaphor

14 / SUGINO

Putting it all together

computation, comprehension, communication

15 / SUGINO

Project Presentations (2) [Media-based/On-demand]

reflection on communication and language use

授業実施形態

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

【BCPレベル1～2の場合】
・この授業は全15回の授業のうち13回を対面授業で実施し，残る2回の授業はオンデマンド授業で実施します。
・既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない場合は大学からの指示にしたがって対面授業配慮を申請してください。対面授業配慮申請書が提出された場合を除き、対面授業のライブ配信は行いません。
 
【BCPレベル3～4の場合】
・すべての授業をZoomによる配信とオンデマンド教材の組み合わせによるWeb授業で実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。

授業外学習の指示

There will be readings assigned every week, and students are expected to have read them before they attend the class.

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

In-class summaries: 5 x 8 = 40%
In-class exercises: 5 x 3 = 15%
Short essay: 15 x 1 = 15%
Project presentations: 15 x 2 = 30%

成績評価方法(備考)

The above evaluation scheme will be maintained irrespective of the BCP levels.

受講および研究に関するアドバイス

1. Regular and active participation in class activities will be taken into consideration in determining letter grades, especially in border-line cases.
2. Students are required to complete reading assignment before attending each class. Course materials will be distributed through manaba+R.
3. Students are expected to exhibit teamwork skills and academic integrity and honesty.
4. If you should miss a class, please follow up the class on your own, using the materials made available via manaba+R.

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/