授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
14481:基本スペイン語（文化）Ⅰ(A) § 14482:基本スペイン語（単位回復）(C) § 14483:スペイン語・総合Ⅰ(B) 2024 春セメスター 月5 法学部,産業社会学部,文学部 福森 雅史 1

キャンパス

衣笠

授業施設

学而館GJ404号教室

授業で利用する言語

日本語とスペイン語を併用

授業の概要と方法

スペイン語の基本的な文法、語彙、表現を学びつつ、文化についての知識も深める。
その際、多くの人が中学・高校で学習した英語の知識を活用することで、一見難解にも思えるスペイン語も決して難しいものではないことを理解してもらえたら、と考えている。
授業は、基本的に簡単なスペイン語文法および語彙習得を中心に講義形式で行うが、随時、スペイン文化についての紹介もしていく。
なお、毎回、授業終了時に、その授業で学習したことに関する課題を出すので、その課題を必ず提出すること。課題の提出を以って，その授業の出席とする。
授業中またはmanaba＋Rを通じて受講生にコメント等のフィードバックを行う。
この授業は対面で実施します。

受講生の到達目標

挨拶や自己紹介をはじめ、日常会話に必要な語彙・表現を習得する。また、スペイン文化に対する知識を得ることで、スペインおよびスペイン語に対する興味・関心を深める。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

オリエンテーション／Lección 0：スペイン語とは①

世界の主な言語人口／スペイン語が用いられている国や地域／日本におけるスペイン語の利用状況

2

Lección 0：スペイン語とは②

中南米のスペイン語とスペインのスペイン語／スペイン国内で話されている言語／他言語との関係／日本語の中に潜むスペイン語

3

小テスト①（スペイン語とは）／Lección 1：アルファベト・発音・アクセント①

アルファベト／発音（単母音）

4

Lección 1：アルファベト・発音・アクセント②

発音（子音：b, c, qu-, cu-, z, g, gu-, j, ch, d, f, h)

5

Lección 1：アルファベト・発音・アクセント③

発音（子音：l, ll, m, n, ñ, p, r, s, t, v, w, x, y)／スペイン人の名前（家族名）

6

Lección 1：アルファベト・発音・アクセント④

二重母音／二重子音／アクセントの位置

7

Lección 1：アルファベト・発音・アクセント⑤

挨拶表現／スペインの生活習慣

8

小テスト②（アルファベト・発音・アクセント）／Lección 2：名詞・冠詞①

スペイン語の名詞の特徴／名詞の性（男性名詞・女性名詞）

9

Lección 2：名詞・冠詞②

名詞の数／スペイン人の名前（個人名）

10

Lección 2：名詞・冠詞③

冠詞（不定冠詞・無冠詞）

11

Lección 2：名詞・冠詞④

冠詞（定冠詞）／数詞（基数：０～10）／「～, por favor.」 の表現

12

小テスト③（名詞・冠詞，「～, por favor.」 の表現）／Lección 3：形容詞①

スペイン語の形容詞の特徴／形容詞の形

13

Lección 3：形容詞②

形容詞を置く位置／建築・美術

14

Lección 3：形容詞③

指示形容詞／春学期の範囲の復習

15

春学期のまとめのテスト／テストの解説・講評

授業実施形態

対面授業

授業外学習の指示

特に予習をする必要はないが，授業の内容を定着させるためにも，毎回の復習は必ず行なうよう心がけること。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

最終授業（第15回目）で行う「春学期まとめのテスト」／毎回の授業終了時に出す課題／小テスト／授業参加態度による総合評価

成績評価方法(備考)

初修外国語単位回復科目として履修する場合の成績評価は、CまたはFとなる。

受講および研究に関するアドバイス

「大学」という４年間は社会に出る前の最後の準備期間です。この間に、社会に出てから困らないよう専攻科目の勉強は勿論のこと、一般的な社会常識やマナー、果ては雑学と呼ばれるものに至るまで様々な知識を身につけて下さい。思いもかけないところでそうした知識が活きてくる時が必ずやって来ます。そのためにも、本講座は勿論のこと，他の講座においても，単に授業に参加するという気持ちではなく、「人よりも一つでも多くの知識を身につけよう」という気持ちで授業を受けてみて下さい。

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
グラマニョール － 文法中心スペイン語総合学習教本 － （Gramañol Estudio : sintético de la lengua española a través de la gramática） 福森雅史，吉野達也，三浦知佐子，ネグロン・リベラ・ロベルト 朝日出版社 978-4-255-55082-4

教科書(使用頻度、その他補足)

授業を進めるに当たって、説明を理解できるよう、しばしば参照してもらうために使用します。ほぼ毎回使用します。

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
プログレッシブスペイン語辞典（第２版カレッジエディション） 鼓直 他 小学館 978-4095155234
ポケットプログレッシブ 西和・和西辞典 高垣敏博 小学館 978-4095061313
新版 スペイン語の入門 (<CD+テキスト>) 瓜谷良平，瓜谷望 白水社 978-4560087046
CD付　キクタンスペイン語会話【入門編】 福森雅史 アルク 978-4757428683

参考書(使用頻度、その他補足)

その他、必要に応じて授業内で指示します。

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/