Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
13803:[2025 Spring]Curriculum and Teaching (Geography and History) (N) 2025 Spring Fri6 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　Letters,Graduate　School　of　Law,Graduate　School　of　Sociology,Graduate　School　of　Letters KAWAHARA KAZUYUKI 2

Campus

KIC

Class Venue

GAKUJIKAN　GJ404

Language

日本語

Course Outline and Method

社会科・地理歴史科の概論として位置付け，社会科・地理歴史科の歴史的展開，目標論，内容構成論，授業論，評価論，現代の課題などについて，学習指導要領などにも言及しながら，社会科・地理歴史科の基本的原理を概観し，実践上の諸課題を探求する。特に社会科・地理歴史科の目標の考え方と典型教材の学習を通して，その教材の典型性やそこに込められている意味を探求する。
中学校社会科の地理的分野／歴史的分野，高等学校地理歴史科の内容領域としての世界史，日本史，地理の目的・内容・方法について考察し，そこで理解した内容を，学習指導案や関連資料，作業や模擬授業として具体的に表現できるよう，講義と作業を混ぜ合わせて行う。

Student Attainment Objectives

地理・歴史教育における「主体的・対話的な深い学び」について、実践事例を通じて具体的に理解し、情報通信技術をふくめ活用できるようになる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

主体的・対話的で深い学びとは１

「主体的・対話的で深い学び」の具体例の紹介

2

主体的・対話的で深い学びとは2

地理的分野　地理学の５大テーマに沿った授業事例

3

主体的・対話的で深い学びとは3

クイズから深い学びにつながる地歴の授業事例

4

主体的・対話的で深い学びとは4

歴史学習の類型化から歴史授業を考える

5

主体的・対話的で深い学びとは5

6

主体的・対話的で深い学びとは6

NHK「わくわく授業　コンビニから社会を見る」視聴と分析

7

主体的・対話的で深い学びとは7

情報通信技術の授業事例

8

学習指導案１

学習指導案作成の方法

9

学習指導案2

グループによる学習指導案発表会

10

学習指導案3

代表者による学習指導案発表

11

人権・平和教育

学生による人権・平和事例の発表

12

模擬授業１

学生による地理的分野の模擬授業

13

模擬授業2

学生による歴史的分野の模擬授業

14

対話的な学び　　プラスR授業　詳細はmanaba＋Rを参照

ジグソー学習「都市への人口集中問題」

Class Format

対面授業を基本とします。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。

Recommendations for Private Study

予習ー学習指導要領を読む（５時間）先行実践事例を読む（５時間）、学習指導案の作成（２から１０時間）、模擬授業の準備、（２から１０時間）平和人権教育のプラン作成（５時間）など
復習ー授業を通じて考え方ことわかったこともまとめ（１０時間）、他者の指導案、模擬授業などへのコメント（１０時間）関連文献を読む（２から２０時間）

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業の参加状況（５０％）
学習指導案、平和人権レポート（３０％）
模擬授業（２０％）

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

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