| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 31513:[2025 春セメスター]英語２Basic English I(2Q) § 31514:英語２(2Q) | 2025 | 春セメスター | 金2 | 理工学部 | 荒瀬 美沙子 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照（第1回で実施予定）
受講生の到達目標
② 記事に疑問を持ち、批判的な目、論理的、客観的、合理的な目で情報を見ることで、情報の信憑性の検証ができる。
③ 自分の英語学習目的を設定し、自分に適した方法で計画的に学習を進め、成果を評価し、必要に応じ計画を調整するスキルを身につける。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | Orientation |
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| 2 | Unit 1: Our World |
Reading 1: The World's Most Typical Person, Mini-quiz 1 |
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| 3 | Unit1: Our World |
Video: Meeting New People
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| 4 | Quiz 1 |
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| 5 | Unit 2: Career Paths |
Reading 1: Reaching for the Sky, Mini-quiz 3 |
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| 6 | Unit2: Career Paths |
Video: Cave Scientist
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| 7 | Quiz 2 |
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| 8 | Unit 3: Adventure |
Reading 1: Adventures Anywhere, Mini-quiz 5 |
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| 9 | Unit 3: Adventure |
Video: Hooked on Adventure
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| 10 | Quiz 3 |
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| 11 | Workshop |
Mini-quiz 7 |
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| 12 | Unit 4: The Visual Age |
Reading1: Sharing Photos, Mini-quiz 8 |
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| 13 | Unit 4: The Visual Age |
Video: A Million “Likes”
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| 14 | Quiz 4 |
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授業実施形態
授業外学習の指示
・授業内容の理解を深め、授業に積極的に参加をするためには、指定された課題を授業前までに完了させることが重要です。
・新たに学んだ語彙、表現、文法などをテキストやノートなどに書き留めてきましょう。
・復習として、授業直後、また、一定期間が経過した後にも授業内容を復習しましょう。これにより、知識やスキルの定着を図ることができます。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 課題（予習・復習など）、授業参加態度、授業内課題（9回X3%）27%, ミニクイズ（9回X3%）27%, クイズ（1回目:11% /2回目:11% /3回目:12% /4回目:12%）46% |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
・10回 以上の出席を単位取得要件とします。
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| Pathways: Reading, Writing, and Critical Thinking Third Edition,(Foundations) Student Book with Spark Access+ e-Book (1 year access) | Laurie Blass, Margi Vargo, Kristen Sherman | Cengage Learning | 9780357979457 | 教科書の前半部分を使用 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/