| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52599:[2025 Spring]Inter-cultural Communication (French) 1 (B) § 52600:Inter-cultural Communication (French) 1 (B) § 52601:Inter-cultural Communication(French) (B) § 52602:French(Advanced) (BB) § 52603:Inter-Cultural Communication(French) 1 (A) | 2025 | Spring | Wed1 | College Of Business Administration,College Of Policy Science | DARDENNE CLEMENT | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
異文化コミュニケーションには「異文化」と「コミュニケーション」という二つの側面がある。
コミュニケーションの面では、ライティングも軽視せずに、より会話を優先する。フランス語の口頭表現力を養い、話す・聞く・やりとりの力を徐々に高めることを目指す。
異文化の面では、フランス語での会話と日本語での会話には多くの違いがある。シチュエーションごとのフランス語の暗黙のルールを学びながら、日本語の会話構造やその「当たり前さ」について考える。
教科書と配布資料をもとに授業を進める。口頭中心の授業のため、学生が積極的に参加することを期待する。
授業では状況に応じて紙媒体あるいはmanaba+Rのコースツールを通じて、課題や小テストを実施・返却する。
＊この授業は対面で実施する。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第１回で実施予定)
Student Attainment Objectives
2. さまざまな場面でフランス語を使って簡単な会話ができるようになります。
3. フランス人と会話する際に、より自然なフランス語の話し方ができるようになります。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 |
On apprend à échanger nos contacts
|
発音（母音、子音、半母音、鼻母音、音声記号）
|
|
| 2 |
On apprend à se présenter sans attendre de questions
|
発音（liaison, enchaînement）とつづりの変化（élision）
|
|
| 3 |
On apprend à dire l'heure qu'il est et dire le temps qu'il fait
|
天気の言葉
|
|
| 4 |
On apprend à expliquer un mot avec des mots simples
|
関係代名詞（qui, que, dont, où）
|
|
| 5 |
On apprend à parler de la ville d'où on vient (1)
|
出身地を言うこと（その描写や雰囲気、位置）
|
|
| 6 |
On apprend à parler de la ville d'où on vient (2)
|
それを簡単に紹介すること（その説明）
|
|
| 7 |
On apprend à décrire le contenu de son sac
|
物を列挙すること
|
|
| 8 | On apprend à décrire une pièce |
位置関係を表す語彙
|
|
| 9 |
On apprend à décrire un objet
|
形、色、値段、大きさ等に関する表現 |
|
| 10 |
On apprend à décrire une personne (1)
|
身体の言葉
|
|
| 11 |
On apprend à décrire une personne (2)
|
職業に関する語彙
|
|
| 12 |
On apprend à décrire une image
|
今まで学んだことをまとめて使う |
|
| 13 |
On apprend à présenter son film préféré (1)
|
ストーリーの言葉
|
|
| 14 |
Bilan
|
映画のシーンを説明できる。 |
Class Format
Recommendations for Private Study
自分に興味のある分野で、教材以外のフランス語に触れる機会を作ってみることも学習に役に立ちます。あるテーマに特に興味があれば、授業中でも扱うことが可能ですから、教員に聞いてください。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 受講生が到達目標全てに対応して、授業期間中に学習到達度を定期的に確認する口頭の小テストを数回、そしてロールプレイを２回実施する。 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
わからないところがある場合、黙って授業が終わるまで待つよりすぐ教員に知らせる。
授業外では、メモや資料は黙読でなく音読する。
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| Moi, je… コミュニケーション A2 | Simon Serverin、他 | アルマ出版 | 978-4-905343-44-8 | 大学２年生、A4フルカラー、104ページ |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
- Apprendre le français (フランス・フランス語圏の国の放送された映像を用いたフランス語の聴解・語彙などの練習), https://apprendre.tv5monde.com/ja/exercices/a1-ru-men
- Jouer en français (フランス語のゲーム・クイズなど), https://langue-francaise.tv5monde.com/jouer
- Ateliers de français (４つのウェブドキュメンタリーからフランス語を学ぶ), http://parlons-francais.tv5monde.com/Webdocs-to-learn-French/Workshop/p-22-lg1-Ateliers-debutants.htm
NHK World Japan - French (NHKのフランス語のサイト), https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/fr/
Language Guide - French (フランス語の語彙・文法・聴解・読解を学ぶ), http://www.languageguide.org/francais/?lang=fr
Français Facile (フランス語の語彙・文法・聴解・読解を学ぶ), https://www.podcastfrancaisfacile.com/
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/