| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 51886:スポーツ方法実習Ⅱ(D)(23) | 2024 | 秋セメスター | 金2 | 経営学部,政策科学部,映像学部,総合心理学部,情報理工学部 | 渡邊 雅也 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
・スポーツの基礎的な知識、ルールを理解する。
・スポーツの基本的な技術を身につける。
・スポーツの技術を習得するための練習方法を理解し、自ら実践できる。
・生涯スポーツとして自ら実践できる能力と習慣を養う
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第1回 | ガイダンス |
授業の進め方、評価方法、受講するにあたっての注意事項 |
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| 第2回 | 基礎技術・ルールの習得① |
基本的なルール、シャトルを打つことに慣れる |
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| 第3回 | 基礎技術・ルールの習得② |
ラケットの握り方,フォアハンドおよびバックハンドストローク、簡易ゲーム |
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| 第4回 | 基礎技術・ルールの習得③ |
サーブ、ショート、ロング、簡易ゲーム |
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| 第5回 | 基礎技術・ルールの習得④ |
ハイクリアー、ドロップ、スマッシュ、簡易ゲーム |
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| 第6回 | 基礎技術・ルールの習得⑤ |
ドライブ、プッシュ、プッシュレシーブ、ロビング、ヘアピン、簡易ゲーム |
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| 第7回 | 基礎技術のまとめ、シングルスの導入 |
基礎技術の総合的な練習、シングルスゲームの流れ・ルールの理解 |
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| 第8回 | シングルスゲーム① |
シングルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
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| 第9回 | シングルスゲーム② |
シングルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
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| 第10回 | シングルスゲーム③ |
シングルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
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| 第11回 | ダブルスの導入、ペア編成、総合練習 |
ダブルスゲームの流れ・ルールの理解、ペア編成、ペアでの総合的な練習 |
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| 第12回 | ダブルスゲーム① |
ダブルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
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| 第13回 | ダブルスゲーム② |
ダブルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
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| 第14回 | ダブルスゲーム③ |
ダブルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
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| 第15回 | ダブルスゲーム④ |
ダブルスゲームの実践、課題の発見と改善 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 受講態度(積極性や協調性)・技術力や授業中の提出物等、総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
①成績評価対象は、12 回以上の出席者のみとなります(4 回の欠席で対象から外れます)。
②公欠・公欠以外の授業配慮、学校感染症学校感染症に罹患した場合の取扱いについては、下記サイト」をご参照ください。
立命館大学「学び支援サイト」
http://www.ritsumei.ac.jp/pathways-future/course/absence.html/
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
【基本事項】
・第 1 回目の授業は、各指定された教場にてガイダンスを行います。(第 1 回目は着替えやシューズは不要)
・第 2 回~15 回は教場で実技を行います。実技時間は 90 分程度とします。
<学校感染症(新型コロナウイルス感染症やインフルエンザ等)に罹患した場合の取り扱い>
・開講期間中に学校感染症(新型コロナウイルス感染症やインフルエンザ等)に罹患した場合の取り扱いについては、以下のページを確認してください。
■大学 HP→「在学生の方へ」→「学校感染症に罹患した場合の取り扱い」
http://www.ritsumei.ac.jp/infostudents/infection/
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html