テーマ／大学での学びを考える　 【対面】

概要／自己を分析し大学における学びの大切さや意義について考察する。授業の進め方、事前学習課題の提出方法、成績評価等について説明する。

テーマ／AI時代に必要な学びについて考える　（理工学部教員）【対面】

概要／コンピュータおよびAI（人工知能）の動作原理について学んだ上で、AIの強みと限界を理解し、社会の様々な場面でAIが利用されるようになる時代に人間にはどのような能力が求められるのかについて考える。

テーマ／AI時代に必要な学びについて考える　【対面】

概要／前回講義を受け、提示された課題について個人でワークを行い、ＡＩの影響と大学での学びについて考察する。

テーマ／AI時代に必要な学びについて考える　【Zoomライブ】

概要／前回講義を受け、提示された課題についてグループワークを行い、ＡＩの影響と大学での学びについて考察する。

テーマ／信頼の謎を考える　（文学部教員）【対面】

概要／ わたしたちの社会生活を支えているにもかかわらず、それが何かと問われれば簡単には答えられない現象。それが「信頼」です。この授業では、信頼をめぐるいくつかの謎を皆さんと共有したのち、信頼のもたらす力の一端に迫ります。このような考察を通じて、哲学という学問ならではの方法や、考え方にも触れることができるはずです。

テーマ／信頼の謎を考える 　【Zoomライブ】

概要／ 前回講義を受け、提示された課題や問題点について考察する。

テーマ／ 信頼の謎を考える　【対面】

概要／ 前回講義を受け、提示された課題や問題点について、グループワークを行い、議論する。

テーマ／「地域」から社会に貢献する　（サービスラーニングセンター教員） 【対面】

概要／高度な市民社会に生きるためのシチズンシップについて学び、地域社会の捉え方について学ぶ。

テーマ／ 「地域」から社会に貢献する　【Zoomライブ】

概要／前回講義を受け、提示された課題について、シチズンシップのもつ意味を考察する。

テーマ／ 「地域」から社会に貢献する　【対面】

概要／前回講義を受け、提示された課題についてグループワークを行い、シチズンシップのもつ意味を考察する。

テーマ／「ポスト真実」の時代におけるメディア　（産業社会学部教員） 【対面】

概要／メディアはどのように生まれ、どのように私たちの社会と関わり、普及してきたのか。本講義ではマス・メディアと社会の関わりをいくつかの事例から省察し、「ポスト真実」の時代におけるメディアとの接し方について考える。

テーマ／「ポスト真実」の時代におけるメディア　【対面】

概要／前回講義を受け、提示された課題について考察する。またメディアとの接し方について議論する。

テーマ／大学での学びをキャリア（生き方・働き方）につなげるために（外部講師）【対面】

概要／大学で学んだことは今後の人生において役に立つのか。果たして意味があるのか。その問いに答えるべく、大学での学びをキャリア（生き方・働き方）につなげるための理論と方法論について解説し、受講生との対話を通して考察する。

テーマ／チーム発表、総括　【対面】

概要／前回講義，およびこれまでの内容を受けて，キャリアと「学び」の関わりについて議論する。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照。

①授業への取り組み（講義内容の理解、ゲスト講演内容の理解、各回の提出物）：40％
②ゲストからの課題（レポート執筆、課題によってはワークシート記入等）：20％
③グループワークへの貢献（グループワークへの取り組み、グループスレッドでの発言内容、他者のレポートへのコメント等も含む：20％
④最終総括レポート：20％
で評価します。
授業に出席するだけではなく主体的に学ぶ姿勢を求めます。