| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15956:[2025 春セメスター]初等社会(SA) | 2025 | 春セメスター | 月1 | 産業社会学部 | 中西 仁 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
小学校社会科についての入門科目である。小学校社会科とはどのような目標を持っているのか、またどのような内容なのか、そして授業計画、授業実践はどのようにあるべきなのかについて学ぶ。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 |
⓵社会科とは何か
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⓵社会科の歴史、目標、学習指導要領について学ぶ
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| 2 |
⓵第四学年の目標、内容
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⓵第四学年の目標、内容について学ぶ
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| 3 | 身近な文化遺産についての実地見学 |
等持院を見学する |
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| 4 | 地域教材の探求⓵京都の歴史 |
平安京から京都へ |
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| 5 | 地域教材の探求②京都の地理 |
京都府及び京都市の地理 |
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| 6 | 地域教材の探求③洛中洛外 |
京都市の地域区分、歴史地理 |
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| 7 | 第五学年の目標、内容 |
第五学年の目標及び内容について学ぶ |
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| 8 | 模擬授業づくり① |
第五学年の単元について、まず個人で模擬授業を構想する。 |
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| 9 | 模擬授業づくり② |
第五学年の単元について、グループで模擬授業を計画する。 |
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| 10～11 | 模擬授業の実施 |
グループによる模擬授業の実施及び授業評価 |
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| 12 | 第六学年の目標、内容 |
第六学年の目標、内容について学ぶ |
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| 13 | 地域教材の探求④祇園祭 |
伝統的な行事の捉え方の総合的理解 |
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| 14 | 社会科教材の開発 |
講義を振り返り、社会科教材を開発する |
授業実施形態
授業外学習の指示
２．社会科教材のもととなる社会的事象についての理解を深めるため、各種メディアの報道、文献などを積極的に読解する。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 出席及び授業への取り組みによる（コメントペーパー、課題等）。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 小学校社会科学習指導要領解説 | 文部科学省 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/