立命館大学シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科	全担当教員	単位数
51140:[2025 春セメスター]Thai・基礎1 (A)	2025	春セメスター	水4,金4	政策科学部	清水敦子	2

キャンパス

OIC/OIC

授業施設

AS462セミナールーム/AS454セミナールーム

授業で利用する言語

外国語教育科目

授業の概要と方法

1. タイ語の正しい発音の仕方と発音記号を学習したうえで、基礎的な語彙・文法を学んでいく。
2. 語彙・文法の知識を増やしていきつつ、発音の訓練にも常に重きを置く。
3.タイ文字（子音文字、母音符号、声調記号、その他の記号の名前及び書き方、そして声調の規則）について学ぶ。

受講生の到達目標

準中級に合わせてCan-Do-ListのA1レベルを目指す。
（１）発音記号を見て、タイ語（子音・母音・声調）を正しく発音できる。
（２）単語、あるいは簡単な文を聴いて、正しい発音記号を書くことができる。
（３）基本文法を用いて、簡単な作文ができる。
（４）タイ語の子音字（頭子音・末尾子音）と母音符号、そして声調記号をすべて覚える。
（５）タイ文字で書かれた簡単な単語を、声調の規則に沿って発音記号になおすことができる＝正しく発音することができる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

「LGA入門」

授業スケジュール

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	キーワード・文献・補足事項等
1	タイ語の概要と導入＊母音について
1	・タイ語とはどのような言語か、その特徴を説明・それぞれの発音記号があらわす音について説明（母音）
2	＊重母音について＊頭子音について
2	・それぞれの発音記号があらわす音について説明（重母音、頭子音）
3	＊末尾子音について＊声調について＊タイ語の挨拶について　＊文末の丁寧語について＊タイ語の人称代名詞について
3	・それぞれの発音記号があらわす音について説明（末尾子音）
4	＊「AはBである」ー＊タイ文字概要
4
5	＊確認の表現「～ですよね？でしょう？」＊数字（1-10）　ー＊頭子音字について（名前・書き方）
5
6	＊「～という名前です」「～のお名前は？」＊否定文表現「～しない、～でない」ー＊頭子音字について（名前・書き方）
6
7	＊文末の質問詞「～ますか？～ですか？」ー＊頭子音字について（名前・書き方）
7
8	小テスト（単語テスト）（10分）ー＊「では～はどうですか？」＊「AはBである（職業・立場）」＊数字（11-100）ー＊頭子音字について（名前・書き方）
8
9	＊文末の質問詞「～なのですか」「～するのですか」＊「～しているところです」ー＊頭子音字について（名前・書き方）
9
10	【一回目の確認テスト（45分）】ー　講義（45分）＊頭子音字について（名前・書き方）＊母音符号について
10	一回目から九回目の授業の内容に関する確認テスト
11	＊完了表現「もうすでに～しました、もう～になりました」＊「～するつもりです、～する予定です」ー＊頭子音字について（名前・書き方）＊母音符号について
11
12	＊「まだ～していません」＊数字（100-1,000,000）ー＊頭子音字について（名前・書き方）＊母音符号について
12
13	＊「何のお仕事をしていますか」ー＊母音符号について
13
14	＊「（過去のある時点から今までずっと）～してきました」ー＊母音符号について
14
15	＊強調その１「非常に、とても」＊強調その２「すごく、とても」（口語）＊副詞の位置ー＊母音符号について
15
16	＊可能表現「～することができる（可能）」「～してもよい（許可）」ー＊複合母音符号について
16
17	＊否定の強調「～しないですよ、～ではないですよ」＊親族名称ー＊余剰母音符号について
17
18	＊指示代名詞　「これ　それ　あれ」＊「あまり～ない」ー＊変化する母音符号について
18
19	【二回目の確認テスト（45分）】　講義（45分）＊「行く」と「来る」という動詞の使い方
19	十一回目から十九回目までの授業内容に関する確認テスト
20	＊「～してみる」＊「～しなさいよ」ー＊声調の規則について（声調は何によって決まるのか）
20
21	＊「～したい」「～になりたい」ー＊声調記号について＊子音字の種類（中級子音字・高級子音字・低級子音字）
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22	＊味覚表現ー＊声調規則１：中級子音字＋開韻＋声調記号
22
23	＊「～すればよいですか？」ー＊声調規則２：高級子音字＋開韻＋声調記号
23
24	＊交通手段「～で行く、～に乗って行く」ー＊声調規則３：低級子音字＋開韻＋声調記号
24
25	＊「～してもいい」「～でもいい」ー＊声調規則４：高級子音字化・中級子音字化する低級子音字
25
26	＊指示詞「この　その　あの　どの」ー＊声調規則５：中級子音字＋閉韻＋声調記号＊声調規則６：高級子音字＋閉韻＋声調記号
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27	【三回目の確認テスト（45分）】　講義（45分）＊声調規則７：低級子音字＋閉韻＋声調記号
27	総まとめのテスト【＋R授業】詳細はmanaba＋Rを参照
28	＊「～しなければならない」＊「～して行く」＊時刻に関する表現ー＊二重頭子音
28

授業実施形態

全28回　全て対面授業にて実施

授業外学習の指示

予習・復習を積極的に行うこと。
テキストの各課の末にある練習問題を用いて復習をするのもよい。

成績評価方法

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）	0
レポート試験（統一締切日を締切とするレポート）	0
上記以外の試験・レポート、平常点評価（日常的な授業における取組状況の評価）	100	授業期間中に学習到達度を確認するテストを三回実施する。一回目の確認テスト　25％二回目の確認テスト　25％三回目の確認テスト　25％授業参加度（小テスト・出席・課題提出・予習）　25％

成績評価方法(備考)

五段階評価

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名	著者	出版社	ISBNコード	備考
タイ語　世界の言語シリーズ9	宮本マラシー・村上忠良	大阪大学出版	978-4-87259-333-4

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

書名	著者	出版社	ISBNコード
サワッディー　日常生活の中のタイ語会話	宮本マラシー	国際語学社	4-905572-19-3
タイ日大辞典	冨田竹二郎	めこん	4-8396-0114-3
プログレッシブ　タイ語辞典	傍士豊	小学館	9784095158013
デイリー日タイ英・タイ日英辞典	宇戸清治	三省堂編修所

参考書(使用頻度、その他補足)

備考／教科書の持参は必須とする。

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,その他(教員より別途指示）

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/