| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
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| 30385:[2025 Fall]Physics for Chemist 2 (M) | 2025 | Fall | Wed2 | College of Life Sciences | NAITO YUKITO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
Student Attainment Objectives
・電磁波を含む波動の物理的性質を理解する。
・流体力学の用語を学び、流体運動の基礎を理解する。
Recommended Preparatory Course
高校数学のベクトルや三角関数、微積分はその本質を理解して十分使いこなせること。(単に計算できるということではなく、例えばベクトル同士の内積で何がわかるのか、関数の微分、積分は関数の何を表しているのかを理解していること。)
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
本科目は+R授業対象科目。第1回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照 |
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| 1 | 電流と磁場(1) |
化学系物理学2で学ぶことの概要説明
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| 2 | 電流と磁場(2) |
静磁場、電流が作る磁場(右ネジの法則)、ビオ・サバールの法則と応用例 |
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| 3 | 電流と磁場(3) |
電流が磁場から受ける力(電磁力)、フレミングの法則、ローレンツ力、磁場内の荷電粒子の運動 |
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| 4 | 電流と磁場(4) |
電磁誘導、ファラデーの法則、電動モーターと発電機の原理
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| 5 | 波動(1) |
縦波・横波、正弦波
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| 6 | 波動(2) |
固定端反射と自由端反射
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| 7 | 波動(3)、光(1) |
音波、うなり、音と光のドップラー効果
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| 8 | 光(2) |
2つのスリットを用いた干渉実験(ヤングの実験)、回折格子、光路差(光学的距離)、薄膜による干渉、くさび形空気層による干渉、ニュートンリング |
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| 9 | 光(3) |
マイケルソン干渉計、マッハ・ツェンダー干渉計
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| 10 | 中間試験、光(4) |
中間試験(電磁気学分野)の実施
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| 11 | 光(5) |
光学素子の紹介:ミラー、プリズム、光学フィルター、光ファイバー
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| 12 | 光(6) |
直線偏光・円偏光、ブリュースター角、複屈折、波長板
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| 13 | 流体力学(1) |
流体の定義、粘度と動粘度
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| 14 | 流体力学(2) |
パスカルの原理、トリチェリの真空
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Class Format
Recommendations for Private Study
実際に自身で問題を解くことが大事であるが、講義時間の制約もあり、演習については講義内で十分に実施できないので、テキストや参考書などに記載されている問題などを利用して、自主的に積極的に取り組んでほしい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
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| Final Examination (Written) | 50 | 基礎的理解度を評価するための記述式試験 |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
50 | 授業内容の理解向上のために講義ごとに宿題を課す。
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
また数学の利用が必須であるため、微積分をはじめ数式の展開、計算能力の維持・向上が求められる。そのため積極的に予習・復習として教科書などに掲載されている各種練習問題を解くことを強く薦める。
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
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| 物理学基礎 | 原康夫 | 学術図書出版社 | 9784780605259 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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