| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 13065:History of Foreign Countries Ⅱ (SA) § 13066:(Teacher Training)History of Foreign Countries Ⅱ (GA) § 13067:History of Foreign Countries 2 (J1) | 2022 | Spring | Mon5 | College Of Law,College Of Social Sciences,College Of International Relations,College Of Letters | BABA TAMON | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
・紀元七世紀に預言者ムハンマドによってはじまったイスラームは、今や世界で第二位の信者をもつ宗教となった。現代の日本を生きる私たちにとってイスラームは遠い隣人ではなく、私たちの世界を構成する重要な要素である。本講義では、イスラームにおける諸概念やイスラーム世界の概要について説明する。
・授業内の質疑にはmanaba+Rを活用する。提出された意見のうち特徴的なものについては、次回の授業の冒頭で取り上げ、補足説明を加える。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準および立命館大学産業社会学部則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
Student Attainment Objectives
（２）イスラームの重要なトピックについて、自らの見解を説明することができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1＜ライブ配信型授業＞※zoom | はじめに |
授業の到達目標・授業の進め方・成績評価方法等の説明、各回の授業概要と受講上の注意について説明。イスラームやイスラーム世界の単語の意味について説明。 |
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| 2＜ライブ配信型授業＞※zoom | アッラーと預言者ムハンマド |
いわゆる中東地域で発展したセム的一神教と預言者、そしてイスラームの根幹であるアッラーや預言者ムハンマドについて説明。 |
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| 3＜対面授業＞ | 聖典クルアーンとアラビア語 |
イスラームの聖典クルアーンと、クルアーンはアラビア語で書かれているためアラビア語の説明。 |
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| 4＜対面授業＞ | 六信五行（１） |
イスラーム教徒が信じなければならない六信（アッラー、天使、使徒（預言者）、啓典、来世、定命）について説明。 |
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| 5＜対面授業＞ | 六信五行（２） |
イスラーム教徒が行わなければならない五行（信仰告白、礼拝、喜捨、斎戒（断食）、巡礼）について説明。 |
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| 6＜対面授業＞ | 宗派 |
イスラームの二大宗派であるスンナ派とシーア派について説明。 |
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| 7＜対面授業＞ | イスラーム法とウラマー |
イスラーム法がいかなる法源にもとづいて構築されているか、また法源には何があるか、特にイスラーム法学に詳しいウラマーとは誰かについて説明。 |
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| 8＜対面授業＞ | 神学と神秘主義と聖者 |
イスラーム神学がどのように展開してきたか、神秘主義者とも訳されるスーフィーとは何者か、彼らはどのように発展してきたか、またイスラームにおける聖者とは何かについて説明。 |
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| 9＜対面授業＞ | 暦と祝祭 |
イスラーム教徒が用いる暦はどのようなものか、それにもとづいて（あるいは太陽暦にもとづいて）どのような祝祭が行われているかについて説明。 |
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| 10＜対面授業＞ | 食と嗜好品 |
イスラームにおいて許されている食品と禁じられている食品とは何か、その根拠は何か、現代にどのような問題が生じているかについて説明。 |
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| 11＜対面授業＞ | 家族と女性 |
特にいわゆる中東地域に見られる家父長制とはどのようなものか、それをもとにしたイスラームにおいて婚姻や女性はどのように扱われているかについて説明。 |
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| 12＜対面授業＞ | アフガン零年 |
前回の女性観の話を受けて、アフガニスタンにおける女性を巡る問題を考えるために、映画を視聴。 |
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| 13＜対面授業＞ | 芸術 |
偶像が忌避されるイスラーム世界においてどのような芸術作品が紡がれてきたのかについて説明。 |
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| 14＜対面授業＞ | 日本とイスラーム |
日本とイスラームが歴史上どのように関係してきたか、また現代においてどのように関係しているかについて説明。 |
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| 15＜対面授業＞ | おわりに |
これまでの講義内容のまとめを行う。イスラームやイスラーム世界をどのように私たちが理解できるのか考えてみる。 |
Class Format
BCPレベル1～2：対面授業、メディアを利用した授業（ライブ配信またはオンデマンド）
BCPレベル3～4：メディアを利用した授業（ライブ配信またはオンデマンド）
【配慮要件】
以下の要件に該当する学生に対しては、ライブ配信またはオンデマンドでの配慮を行う。
①基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（呼吸器疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合）の高い学生
②基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（呼吸器疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合）の高い同居家族がいる学生
③海外との往来制限により、学生本人が渡日・入国できない場合
【備考】
※「授業スケジュール」は、BCPレベル1～2を想定して記載している。変更があった際は別途manaba+Rに周知を行う。
※受講登録の結果によっては、出席調整またはメディアを利用した授業に切替えを行う場合がある。
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 受講生の到達目標（１）（２）に対応する小テストをもとに総合的に評価する。
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Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html